【题目】如图所示的实验不能达到目的是( )
A.研究影响音调大小因素
B.验证Zn、Fe、Cu的活动性
C.稀释浓硫酸
D.称量氢氧化钠固体
【答案】A
【解析】解:A、决定音调的是频率,图中装置不能探究影响音调大小因素,该选项不能达到实验目的; B、锌、铜分别伸入硫酸亚铁溶液中时,锌片表面附着了一层固体,说明锌比铁活泼,铜片表面无明显现象,说明铜不如铁活泼,该选项能够达到实验目的;
C、把浓硫酸沿着烧杯壁缓缓注入水中,并且用玻璃棒不断搅拌,即使散发热量,该选项能够达到稀释浓硫酸的目的;
D、氢氧化钠具有腐蚀性,易吸收空气的水蒸气,因此称量氢氧化钠时,应该把氢氧化钠放入玻璃仪器中,该选项能够达到实验目的.
故选:A.
【考点精析】掌握托盘天平的使用和金属活动性顺序及其应用是解答本题的根本,需要知道称量器--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到0.1克.)注意点:(1)先调整零点(2)称量物和砝码的位置为“左物右码”.3)称量物不能直接放在托盘上.一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量.潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量.(4)砝码用镊子夹取.添加砝码时,先加质量大的砝码,后加质量小的砝码(先大后小)(5)称量结束后,应使游码归零.砝码放回砝码盒;在金属活动性顺序里:1、金属的位置越靠前,它的活动性就越强2、位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢(不可用浓硫酸、硝酸)3、位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液中置换出来.(除K、Ca、Na).
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某钢铁厂高炉炼铁的主要原料是焦炭,赤铁矿石(主要含Fe2O3)、空气等,主要反应过程如图所示:
请回答:
(1)A的化学式 , B的化学式
(2)反应②的化学方程式 .
(3)反应③的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】晓蒙同学在做蜡烛燃烧的探究实验时发现,在蜡烛刚 熄灭时总会有一缕白烟冒出,
【提出问题】“白烟”的成分是什么呢?
【查阅资料】蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的.蜡烛完全燃烧生成物为二氧化碳和水;蜡烛点燃时,灯芯周围的石蜡先熔化,从固态变为液态,一部分熔化的石蜡汽化为石蜡蒸气.石蜡蒸气燃烧产生火焰.
【猜 想】根据观察到的现象和资料,晓蒙同学提出
如下3种猜想
A.“白烟”可能是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳气体;
B.“白烟”可能是蜡烛燃烧时生成的水蒸气;
C.“白烟”可能是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒.
【实验验证】
(1)吹灭蜡烛,并立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住“白烟”,其目的是为了验证假设(填序号),原因是
(2)吹灭蜡烛,并立即用一个干而冷的烧杯罩住“白烟”,烧杯内壁没有出现水雾,说明白烟不是 .
(3)吹灭蜡烛,并立即用燃着的木条去点“白烟”(如图所示).发现蜡烛重新被点燃,说明“白烟”有可燃性,为假设提供了证据.同时可排除假设 , 因为。
(4)根据蜡烛完全燃烧的产物推出蜡烛的组成中一定有元素、元素可能有元素.
(5)蜡烛燃烧过程中发生的变化是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A. 催化剂能改变化学反应速率,自身的性质和质量不变
B. 农业生产中把漫灌改为喷灌,是防止水污染的措施之一
C. 在铁制品表面涂铝粉可以防止铁生锈,是因为铝比铁化学性质稳定
D. 电解水时负极和正极产生的气体体积比为2:1
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验中学的实验小组在探究维生素C水溶液的性质时,不慎误把维C泡腾片(保健品.主要成分如图所示)当做维生素C片放入了水中,结果发现有大量气泡产生,于是引起了该小组同学的探究兴趣.
【提出问题】该气体成分是什么?
(1)【猜想与假设】小青说:该气体可能含有CO2、CO、O2、H2、N2 中的一种或几种. 小丽说:不可能含有 N2 , 小丽猜想的依据是小亮说:不可能含有H2和CO,根据你所学知识和生活常识,小亮说法的依据是 ,
最后研究小组的同学共同认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种.
(2)【进行实验】
编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将气体通入澄清的石灰水 | 澄清石灰水变浑浊 |
② | 将带火星的木条伸入到该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
【得出结论】
Ⅰ、由实验①可知,该气体中肯定含有 ,
Ⅱ、由实验②(填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】健康的生活离不开化学,下列说法正确的是( )
A. 油脂是重要的营养物质,可大量摄入油脂
B. 淀粉属于糖类,可用于为人体提供能量
C. 人体缺锌会引起生长发育缓慢,因此锌元素摄入得越多越好
D. 某同学体内缺少维生素,该同学饮食中需适量增加的食物是瘦肉、鸡蛋
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