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10.3D电影《阿凡达》给我们描绘了神奇的外星球潘多拉,潘多拉星球上有许多奇异的生物和地球上相似的气候状况.
人类目前的宇宙飞行器用燃料是液态氢,助燃剂为液态氧.如果用“”表示氧原子,用“”表示氢原子,如图是氢气和氧气混合反应前的模型,从模型的变化看,该反应的化学方程式为2H2+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.

分析 结合图示利用质量守恒定律分析微粒的结构,利用反应物与生成物的种类分析反应类型,同时结合分子的结构及微粒个数比写出符合要求的方程式,据此分析解答.

解答 解:由于反应前后存在相同的分子,所以该图示可转化为:
从分子的结构分析,氢气燃烧的化学方程式符合该反应类型,反应的方程式为:2H2+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
故答案为:2H2+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.

点评 本题考查了化学反应的微观模型表示,完成此题,关键是根据反应的实质结合模型的结构、质量守恒定律的实质进行分析.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.如图为a、b、c三固体的溶解度曲线,试回答:
(1)在t1℃时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是c>b>a;
(2)在t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a=b=c;
(3)M点所表示的意义是t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度相等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某同学在家中发现一种缓泻药--“果导片”,药品说明书中标明其主要成分是酚酞.该同学想知道它能否作为酚酞指示剂的代用品.他将果导片研成粉末加入消毒用酒精(酚酞不易溶于水,溶于酒精)中搅拌、静置.取上层清液滴入到澄清石灰水中,观察到现象溶液呈红色;滴入到醋酸及食盐水中则没有观察到明显的现象,从而得出“果导片”可作酚酞指示剂代用品的结论.然后他又用胶头滴管缓缓向滴有“果导片”溶液的澄清石灰水中滴稀盐酸,他观察到现象是溶液由红色慢慢变成无色,其中发生反应的化学方程式是Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.为探究燃烧的条件,某同学做了如图所示的实验
(1)写出酒精燃烧的化学方程式
(2)铜片上的乒乓球先于滤纸片燃烧,说明什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.“植物宝宝”(如图)是生长在密闭容器中的微型植物,纯组织培育,它被密封在玻璃瓶内,无需浇水施肥,只要吸取瓶底培养基的营养成份,就能生长开花.小映同学应用组织培养的原理和技术,自己设计了一种“植物宝宝”. 小映自己配置了培养基的营养液,微型植物生长了一段时间后,植株出现暗绿带红的现象,根据植物出现的这个症状,你认为小映下次配置营养液的时候应该增加的化合物是 (  )
A.NaClB.CaSO4C.KH2PO4D.MgCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.以下对科学概念或现象的描述中“一定”和“不一定”都正确的(  )
A.物理变化中一定发生化学变化,化学变化中不一定发生物理变化
B.两物体发生热传递时,一定是内能大的传给内能小的; 对物体做功,物体的内能不一定增加
C.物体的温度不变,内能一定不变;  物体吸收热量温度不一定升高
D.燃料燃烧时一定有发光发热现象,有发光发热的现象不一定都是燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.市面上销售一种叫“氧立得”便携式制氧剂,其使用方法是将“氧立得”甲、乙两包固体药品混合,然后加水就能产生氧气.若实验室用“氧立得”来制取氧气,根据下图中的仪器装置回答问题:

(1)写出标有序号仪器的名称①长颈漏斗.
(2)组装一套“氧立得”发生和收集干燥氧气的装置BFC(填标号,且按一定顺序).
(3)若实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物制取甲烷,应选用的发生装置是A.(填标号)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.若配制100克10%的氢氧化钠溶液,下列实验操作的方法中正确的是(  )
A.将10克氢氧化钠固体放在滤纸上面的托盘里称量
B.称量过程中,若指针偏左,应向右调节平衡螺母
C.用100 mL的量筒量取90 mL的水
D.将10克氢氧化钠固体倒入盛有90 mL水的量筒里进行溶解

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.如图是测定呼吸作用的实验,据图回答下列问题:
(1)萌发的种子进行呼吸作用时,发生了化学(填“物理”或“化学”)变化,因为萌发的种子在进行呼吸作用时,产生二氧化碳,有新物质生成.
(2)测定过程中会看到澄清的石灰水变浑浊,B(填“A”或“B”)端的液面会下降.

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同步练习册答案