科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于化学实验的“日的——操作——现象——结论”的描述不正确的是( )
实验过程 组别 | 实验目的 | 所加试剂(或操作) | 实验现象 | 实验结论 |
A | 检验某混合气体中是否含有CO2气体 | 通入澄清石灰水 | 无明显现象 | 该气体中不含CO2 |
B | 除去KCI中的少量K2CO3 | 稀盐酸 | 无气泡产生 | K2CO3已被除完 |
C | 区分硬水和蒸馏水 | 肥皂水 | 产生大量泡沫 | 该液体为蒸馏水 |
D | 用排空气法收集CO2时检验集气瓶中CO2是否集满 | 将燃烧的木条放在瓶口 | 木条熄灭 | 瓶内CO2已集满 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学实验是学习化学的基础。请根据下列装置图回答问题。
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,选用的气体发生装置是 ,发生反应的化学方程式为 。
(2)实验室用装置B制取二氧化碳,发生反应的化学方程式为 ;若用装置F收集CO2,则接口②应与 (填接口序号)相连;若在F中加入浓硫酸
作干燥剂,用装置B制备干燥的二氧化碳,装置接口的连接顺序为②接 ,
接 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
工业上常用乙炔燃烧产生的高温火焰来切割金属。若用R表示乙炔,其燃烧的化学方程式 ,则乙炔的化学式是 ( )
A.C2H4 B.C2H2 C.CH3COOH D.C2H6
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科目:初中化学 来源: 题型:
逻辑推理是化学学习常用的思维方法,下列推理正确的是 ( )
A.水能灭火,所以电脑一旦失火应立即用水浇灭
B.原子在化学变化中不能再分,则原子是化学变化中的最小粒子
C.点燃H2与O2混合气体可能爆炸,但点燃煤气(CO)与O2的混合气体不可能爆炸
D.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是
选项 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
A | 向氢氧化钠固体中加入水 | 有热量放出 | 氢氧化钠与水发生了化学反应 |
B | 用导管分别对准浸没在热水和冷水中的白磷通氧气 | 热水中的白磷燃烧,冷水中的白磷不燃烧 | 燃烧条件之一是温度达到着火点 |
C | 向溶质的质量分数为5%的过氧化氢溶液中加入少量氧化铜 | 有大量气泡产生 | 氧化铜起催化作用 |
D | 将两根打磨光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中 | 两根镁条上均有固体附着 | 金属的活动性顺序为Mg>Cu>Ag |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列为实验室常用的实验装置,回答有关问题:
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(1)写出标号仪器名称:① ▲ ;② ▲ 。
(2)用高锰酸钾固体制氧气,应选用发生装置 ▲ (填“A”或“B”),装入药品前应先 ▲ ,反应的化学方程式是 ▲ 。若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,二氧化锰起 ▲ 作用。
(3)用块状石灰石制取二氧化碳时,②中应加入 ▲ ,反应的化学方程式为 ▲ ,改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是 ▲ (答出一点即可)。检验产生的气体是二氧化碳的方法是 ▲ 。
(4)实验室收集氢气可用 ▲ 装置。
(5)医院给病人输氧时用到装置G,瓶中盛放蒸馏水。以下说法正确的是 ▲ (填字母)。
a.导管③连接供给氧气的钢瓶
b.导管③连接病人吸氧气的塑胶管
c.该装置可用来观察输出氧气的速度
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