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    氯化钠在生活、生产中有广泛应用．下列做法或说法中错误的是（　　）
    A、配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，使用玻璃棒搅拌，加快氯化钠的溶解
    B、“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验中，当蒸发皿中的滤液全部蒸干后才能停止加热
    C、氯化钠的水溶液能导电是因为它在水中解离出自由移动的Na+和Cl-
    D、氯化钠的溶解度受温度变化的影响不大
    考点：一定溶质质量分数的溶液的配制,固体溶解度的影响因素,溶液的导电性及其原理分析,氯化钠与粗盐提纯
    专题：溶液、浊液与溶解度,常见的盐 化学肥料
    分析：A、根据“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”的实验中玻璃棒的作用进行分析判断．
    B、根据蒸发操作停止加热的时机进行分析判断．
    C、溶液能导电的原因是存在能自由移动的离子．
    D、根据氯化钠的溶解度受温度的影响的变化趋势进行分析判断．
    解答：解：
    A、“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”的实验中，使用玻璃棒搅拌，可以加快氯化钠的溶解，故选项说法正确．
    B、“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验中，当蒸发皿中出现较多的固体时，应停止加热，用余热使水分蒸干，故选项说法错误．
    C、氯化钠的水溶液能导电是因为它在水中解离出自由移动的Na+和Cl-，故选项说法正确．
    D、氯化钠的溶解度受温度变化的影响不大，故选项说法正确．
    故选B．
    点评：本题难度不大，掌握配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤、蒸发操作时停止加热的时机、溶液导电的原因等是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    往CuO和Fe粉的混合物中加入一定量的稀硫酸并微热，当反应停止后，滤出不溶物，并在滤液中投入一枚铁钉，片刻后取出，发现铁钉上无任何变化，根据上述现象，下列结论中正确的是（　　）
    A、不溶物一定是Cu
    B、不溶物一定是Fe
    C、滤液中溶质一定有FeSO4，可能有CuSO4
    D、不溶物中一定有Cu、可能有Fe

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图表示两种气体发生的化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子．下列说法正确的是（　　
    A、该反应属于分解反应
    B、该反应有三种新物质生成
    C、反应物中包含两种化合物
    D、生成物的分子个数比为1：3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一包白色混合物，可能含有硫酸铜、硫酸钡、碳酸钠、氯化钙、硝酸钠、氯化钾中的一种或几种，现做如下实验：
    ①将混合物放入足量水中，得到无色透明液体
    ②在上述溶液中加入盐酸，有气泡产生
    ③在完全反应后的②中滴入硝酸银溶液，有白色沉淀生成．
    则原混合物中一定有：
     
    混合物中一定没有
     
    ，可能含有
     
    ．
    肯定发生的化学方程式是：
    （1）
     
    ；
    （2）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中，属于纯净物的是（　　）
    A、食用醋B、冰绿茶
    C、冰水混合物D、加碘盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列现象和事实可用金属活动性作合理解释的是（　　）
    ①金属镁在空气中比铝更容易燃烧，说明镁的活动性比铝强
    ②金属铝比锌更耐腐蚀，说明锌的活动性比铝强
    ③盛放硫酸铜溶液时，不能用铁质容器
    ④尽管金属的种类很多，但在自然界中只有少数金属（银、铂、金）以单质形式存在．
    A、①②B、①③④
    C、③④D、①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组的同学做了四个化学实验并绘制了相关图象．其中正确的是（　　）
    A、
    向一定质量的稀硫酸中加入铝片
    B、
    把表面被氧化的镁条放入烧杯中，再加入足量稀盐酸
    C、
    向等质量、等质量分数的稀硫酸中分别加入质量相等且足量的锌和铁
    D、
    给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热，剩余固体中氯化钾的质量分数与时间的关系

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用适当的方法区分下列物质
    （1）蒸馏水和山泉水，我的方法是：
     

    （2）二氧化碳和一氧化碳，我的方法是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组要探究木炭和一氧化碳的化学性质，他们设计了如图中（甲图）所示装置，往A试管中通入足量二氧化碳．

    （1）同学们根据装置所示，立即正确写出了A试管中发生反应的化学方程式，他们写出的化学方程式是
     
    ，根据这个化学方程式说明木炭具有的化学性质是
     
    ．书写化学方程式必须遵守的两个原则是
     
    ，
     
    ．如果没有酒精喷灯改用酒精灯加热，对酒精灯的改进措施是
     
    ．
    （2）同学们观察到C瓶中澄清石灰水变浑浊，得出结论：“一氧化碳和氧化铜反应一定有二氧化碳生成”．其中一同学认为该结论不准确，他的理由是
     
    ．同学们听了他的理由，都认为他的想法是合理的，他们根据该同学的理由，查阅资料后对实验进行了改进，在A、B试管之间连接上乙图所示装置，就能证明：“一氧化碳和氧化铜反应一定有二氧化碳生成”这个结论．请你据此推测乙中氢氧化钠溶液的作用
     
    ，B试管中发生反应的化学方程式是
     
    ．
    （3）D处发生反应的化学方程式是
     
    ，同学们在D处观察到蓝色火焰，他们联想到蜡烛燃烧火焰分层，而且各层火焰温度不同，他们想探究一氧化碳燃烧时，中心火焰的温度和外层火焰的温度是否相同，又设计了一个很简单的实验进行了验证，他们设计的实验是
     
    ，该实验要取得成功的关键是
     
    ．
    （4）由改进后的实验装置，同学们在B、C、D三处都观察到了正确的实验现象，由这些现象可知一氧化碳具有的化学性质是
     
    和
     
    ．

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