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    【题目】化学兴趣小组的同学用镁条和稀盐酸进行实验，装置如图所示，下列有关现象和结论不正确的是(　　)

    A.反应过程中产生大量的气泡，且试管外壁有热感

    B.反应过程中气球膨胀，冷却至室温气球恢复原状

    C.将气球中收集到的气体点燃，可能会听到爆鸣声

    D.将药品换成生石灰和水，观察到气球膨胀，冷却至室温气球恢复原状

    【答案】B

    【解析】

    镁条和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，放出大量的热，A正确；镁条和稀盐酸反应生成氢气，气球膨胀，反应放出大量的热，冷却至室温后，由于有氢气生成，气球仍呈膨胀状态，B错误；收集到的气体(氢气和空气的混合物)移近酒精灯火焰，松开气球口可能会听到爆鸣声，C正确；生石灰和水反应放出热量且没有气体生成，装置内压强增大，气球膨胀，冷却至室温后气球恢复原状，D正确。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据图示回答问题。

    (1)在白色点滴板1～6的孔穴中分别滴加2滴紫色石蕊溶液，溶液变为红色的孔穴有(填孔穴序号)________。再向孔穴4中滴加氢氧化钠溶液，溶液变为紫色，用化学方程式解释其原因：________________________________。

    (2)乙实验电子秤上的量筒中盛有浓硫酸，放置一段时间，电子秤示数发生变化的原因__________________。

    (3)丙为配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液的实验，应称取NaCl的质量为________g。某同学在量取液体体积时俯视读数，这样会使所配制溶液的质量分数________6%(填“大于”“等于”或“小于”)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为测定空气中氧气的含量，设计如图所示装置进行实验，请回答下列问题：

    （1）B装置和A装置相比，优点是_____。

    （2）红磷燃烧的化学方程式为_____。

    （3）采用气密性良好的B装置，使红磷充分燃烧后冷却至室温，再打开止水夹，发现进入的水少于集气瓶容积的五分之一，可能的原因是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有一瓶标签受损、没盖瓶盖且装有无色液体的试剂瓶，如图所示。

    老师告诉大家，瓶内原有的液体只能是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、蒸馏水中的一种。为了判断瓶内是何种溶质，并确定试剂瓶的标签，化学小组的同学进行了如下探究活动。

    （实验探究）

    （1）从受损的标签信息看，大家一致认为该液体不可能是___________。

    （2）甲同学设计了如下方案进行探究。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取适量瓶内液体加入试管中，滴加足量的稀盐酸

    ________

    该液体是碳酸钠溶液

    （3）乙同学认为甲同学的结论不准确，又设计了如下方案进行探究。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取适量瓶内液体加入试管中，滴加过量Ca(OH)2溶液。静置后，取上层清液，滴加酚酞溶液

    ________

    该液体中的溶质为氢氧化钠和碳酸钠。反应的化学方程式：________

    （4）丙同学认为乙同学的实验方案有不足之处， 于是丙同学只改用了一种与乙同学所加物质类别不同的溶液，重新按照乙的方法进行实验，得到的实验现象和结论与乙同学的完全一致，且结论完全正确。则丙同学改用的试剂为_______________。

    （实验结论）实验结束后，最终得到的结论是：原试剂瓶标签_____________。

    （反思与交流）

    （1）为了不使标签破损，应如何正确操作_______________________。

    （2）药品取完之后应及时密封保存。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图两圆相交部分是五种物质中两两之间相互反应的示意图．下列对反应现象的说法中，错误的是（ ）

    A. a处形成浅绿色溶液 B. b处形成大量气泡

    C. c处反应放热 D. d处溶液呈红色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室中有一瓶放置时间较长的石灰水，在瓶口有很厚的白色固体，对白色固体同学们作了如下的假设：

    ①是CaCO3，②是Ca(OH)2，你认为第③种假设可以是_________。

    请你完成下列的实验报告：

    实验步骤

    实验现象

    结论

    取白色固体加水溶解后，取上层清液加入________试剂

    试剂变红色

    __________

    另取少量白色固体放入试管A中，加入足量盐酸后迅速连接试管(如上图所示)

    B中观察到澄清石灰水变浑浊

    ___________

    通过上述实验可以证明这一白色固体是_________，试管A中发生反应的化学方程式为_________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变， 甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验， 请根据图示回答问题：

    （1）甲同学设计的实验如图 A 所示，反应前，托盘天平的指针指向刻度盘的中间；两种物质反应后， 托盘天平的指针______（选填“向左”、 “向右”或“不”）偏转， 原因是______。

    （2）乙同学设计的实验如图B所示，通过实验得出结论：化学反应前后物质的总质量______。

    （3）两位同学通过交流反思得到启示： 在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时， 对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在______装置中进行。

    （4）从微观角度分析， 在化学反应前后一定不变的是______（选填序号）。

    ①原子种类 ②分子种类 ③原子数目 ④分子质量 ⑤分子数目 ⑥原子质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向NaOH溶液中滴入HCl溶液至恰好完全反应。

    (1)下图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，在下面横线上写出每种图形表示的离子(填离子符号)。

    _________ ________________

    (2)发生反应的化学方程式是_________。

    (3)下列物质中只有一种能与KOH溶液发生上述类似反应，应是____(填序号)。

    ①HNO3②CuSO4③CaCl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（2017邯郸一模）中国的高铁技术居于国际领先地位，结合所学的化学知识，回答下列有关的问题：

    （1）高铁列车上可提供下列用品：纯净水、橙汁、牛奶、饼干、蔗糖等。这些物质中，含蛋白质最丰富的是________；从宏观角度看，水是由_______组成的。

    （2）高铁的电动机车中所用的碳系新材料受电弓滑板，利用了石墨的耐高温、有润滑感和优良的________。

    （3）高铁酸钠（Na2FeO4）是高铁上常用的一种“绿色环保高效”消毒剂，其中铁元素的化合价为________。

    （4）修建铁路所需的大量钢铁是以铁矿石为主要原料冶炼而得。写出用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式_______。

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