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11.人剧烈运动后,人体产生了乳酸(C3H6O3),会感觉到酸痛.经过一段时间放松,由于乳酸和氧气发生反应后生成水和二氧化碳,酸胀逐渐消失.计算消除体内180g乳酸需要多少克氧气?(反应的化学方程式为:C3H6O3+3O2═3CO2+3H2O )

分析 利用乳酸和氧气反应的化学方程式和乳酸的质量,列出比例式,就可计算出需要氧气的质量即可.

解答 解:设消耗体内180g乳酸,需要氧气的质量为x.
C3H6O3+3O2═3CO2+3H2O
90           96  
180g        x     
$\frac{90}{180g}=\frac{96}{x}$
x=192g        
答:需要192克氧气.

点评 本题主要考查学生利用化学方程式进行计算的能力.条件充足,是最基础的利用化学方程式进行计算题目,学生只要细心解答,一般都能顺利完成.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.下列实验技能都是你必须具备的,你能做出正确回答吗?
(1)在实验室取用药品时,如果未说明用量,一般按照最少量来取用,即液体一般取1~2mL;,固体一般取刚好盖满试管底部.
(2)加热氯酸钾制氧气,用排水法收集,何时开始收集?导管口有连续均匀的气泡冒出.
(3)洒出的酒精在桌上燃烧起来,如何处理?用湿抹布扑盖.
(4)加热高锰酸钾制取氧气时试管口为什么要略向下倾斜?以防冷凝水倒流引起试管炸裂.
(5)玻璃仪器已洗干净标志是?仪器内壁的附着的水既不聚成水滴,也不成股流下,表示已洗干净.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.长途运输鱼苗时,人们常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体.甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡.
提出问题:当把过氧化钙投入足量水中时,最终会生成什么物质呢?
进行猜想:甲同学认为生成氧化钙和氧气;乙同学认为生成氢氧化钙和氧气.
查阅资料:CaO+H2O=Ca(OH)2
(1)你认为甲、根据质量守恒定律,反应物中有氢元素,所以生成物也应该有氢元素同学的猜想是错误的.
(2)请你设计一个实验方案来验证另一个同学的猜想是正确的,并填入表中:
实验步骤及操作方法预期的实验现象实验结论
①取少量过氧化钙放入试管中,加足量的水,将带火星的小木条伸入试管中.木条复燃有氧气生成
②向步骤1得到的溶液中通入CO2溶液变浑浊有氢氧化钙生成
写出上述反应的任意一个化学方程式2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑.
(3)运鱼苗时,在水中加入少量过氧化钙的目的是与水反应产生氧气,供鱼苗呼吸.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.图1和图2是测定空气中氧气含量的实验装置图.

(1)图1所示实验中,集气瓶中预先加入少量水的作用是降温,吸收生成的白烟五氧化二磷(写一个),实验后,发现进入集气瓶中水的体积小于原瓶中空气体积的五分之一,可能的原因是红磷的量不足(写一个)
(2)图2所示实验中,实验步骤如下(装置气密性良好,部分操作已略去):
Ⅰ.打开止水夹a和b,向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气,至白磷与空气接触,然后关闭止水夹a和b,读数测得进入量筒中水的体积为V1
Ⅱ.强光照射引燃白磷;
Ⅲ.待白磷熄灭并冷却至室温后,打开止水夹b,最后读数测得量筒中水的体积变为V2
Ⅳ.计算空气中氧气的体积分数.
①以上实验步骤有二步操作未填写,请写完整.
②下列有关这个实验的说法中,正确的是CD(填字母).
A.步骤Ⅰ中,俯视量筒读数会使测得的V1数值偏低
B.步骤Ⅱ中,白磷燃烧时可以不关闭止水夹a和b
C.步骤Ⅲ中,未冷却至室温会使测得的V2数值偏高
D.步骤Ⅳ中,求得氧气的体积分数等于$\frac{{V}_{1}-{V}_{2}}{{V}_{1}}$×100%

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.实验室常用下列装置制备气体,请回答下列问题.

(1)仪器a的名称为酒精灯,b长颈漏斗
(2)验证一瓶无色气体是氧气的简单方法是将带火星的木条伸入集气瓶内,木条复燃,则证明是氧气
(3 )实验室用KClO3和 MnO2制取氧气,应选择发生的装置是A,写出反应的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气该反应属于分解反应(填基本反应类型)
(4)若用A装置和高锰酸钾制氧气,需要改进的是在试管口塞一团棉花,这是为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
(5)若用装置E来收集氧气,则判断是否集満,若用装置C(填装置序号),也可以收集氧气,则判断是否集满氧气的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则证明已满.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷与氧气反应的文字表达式是磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)步骤②集气瓶中的现象是红磷燃烧发出黄光、冒出大量的白烟,步骤③中打开止水夹后观察到的现象是烧杯中的水倒流至集气瓶,液面上升在一等分刻度处,由此可得出空气中氧气的体积分数约为空气体积的$\frac{1}{5}$.
(3)该实验可推论出氮气难(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质不活泼(填“活泼”或“不活泼”)的结论.
(4)做这个实验时,集气瓶中底部预先加少量水的目的是降低温度,吸收五氧化二磷.
(5)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?为什么?不能,碳与氧气反应生成二氧化碳,虽然都消耗了氧气,但又生成了气体,装置内气体压强保持不变,水不会进入集气瓶.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.把一根洁净的铁钉放入稀硫酸中,下列叙述正确的是(  )
①在铁钉表面产生气泡  ②溶液由无色逐渐变为浅绿色  ③铁钉的质量增加  ④溶液的质量增加.
A.②③B.①②③C.①②④D.①②

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.某学生使用游码托盘天平称食盐时,错误地把食盐放在右托盘里,把砝码放在左托盘里,称得食盐的质量为15.5g(1g以下只能用游码),如果按正确的放法,食盐的质量应为(  )
A.15.5gB.14.5gC.15.0gD.14.0g

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列图象能正确反映其对应变化关系的是(  )
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

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