精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
7.将无色液体A和黑色粉末B混合,能产生一种无色无味的气体C,若将淡黄色粉末D放入C中燃烧,火焰呈蓝紫色,生成一种有刺激性气味的气体E,推断并写出上述物质的名称.
A过氧化氢B二氧化锰 E二氧化硫.

分析 本题应由“火焰呈蓝紫色,生成一种刺激气味的气体E”进行突破,火焰呈蓝紫色为硫在氧气中燃烧,则可确定淡黄色物质D为硫磺,无色气体C为氧气,刺激性气味的气体E为二氧化硫;至此,找到解决问题的主脉,以下“顺藤摸瓜”可一一确定.

解答 解:由“火焰呈蓝紫色”可判断为硫磺在氧气中的燃烧,则可断定淡黄色粉末D为硫磺,无色气体C为氧气,刺激性气味的气体E为二氧化硫;而无色液体和黑色粉末产生氧气,可推断无色液体A为过氧化氢,黑色粉末B为二氧化锰;
故填:过氧化氢;二氧化锰;二氧化硫.

点评 根据特殊的现象或特殊的反应或特殊的物质颜色,找到推断类题的解决突破口,是解决此类问题的主要手段.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.了解物质的用途可以帮助我们更好地生活.请按下列要求选择合适的物质,用其编号填空.
A.活性炭   B.熟石灰   C.一氧化碳   D. 干冰  E.生石灰
(1)易与血红蛋白结合使人中毒的是C;
(2)农业生产中用于中和酸性土壤的是B;
(3)可用于人工降雨的是D;
(4)可用于吸附冰箱内的异味的是A;
(5)可用作食品干燥剂的是E.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.现有分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体,最简单的区别方法是(  )
A.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中
B.测量三种气体的密度
C.将气体分别通入澄清石灰水中
D.将带火星的木条分别伸入三瓶气体中

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:计算题

15.帕拉米韦氯化钠注射液是治疗H7N9亚型禽流感的有效药物之一,帕拉米韦的化学式是C15H28NxO4
(1)求:①帕拉米韦中氢元素与氧元素的质量比是16:7(填最简比)
②帕拉米韦的相对分子质量为328,则x=4,氮元素的质量分数是17.1%
(2)用“侯氏联合制碱法”制得的纯碱(Na2CO3)常含有少量的NaCl.为测定某纯碱样品中Na2CO3的含量,小明称取该纯碱样品5.5g,充分溶解于水中,再分别滴加稀盐酸至反应不在产生气体,产生气体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示.发生的化学反应方程式是:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,求:
①生成二氧化碳的质量m是2.2g.
②该纯碱样品中Na2CO3的质量分数.(精确到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.写出下列实验所需主要仪器的名称(只写一种)
(1)量取一定体积的液体:量筒
(2)用作收集或贮存少量气体时需用:集气瓶
(3)溶解较多量固体时应用:烧杯
(4)将试管置于酒精灯上加热需用:试管夹.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.阅读下文:在通常状况下,硫化氢是一种没有颜色、具有臭鸡蛋气味的有毒气体,比空气重,能溶于水.在空气中点燃硫化氢气体有二氧化硫和水生成.硫化氢的实验室制法是用块状的硫化亚铁和硫酸溶液在常温下反应有硫化氢气体生成.回答:
(1)硫化氢的物理性质:能溶于水(答一点),化学性质:硫化氢有毒(答出一点).
(2)硫化氢在空气中燃烧的文字表达式:硫化氢+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫+水.
(3)制取硫化氢气体的装置可选用过氧化氢制氧气(填“高锰酸钾制氧气”、“过氧化氢制氧气”)的气体发生装置,收集时可用向上排空气法.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线.
(1)t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是C>B>A.
(2)要使A的不饱和溶液变为饱和溶液,其方法是降低温度、增加溶质(至少写两种).
(3)图中P点的含义是在t2℃时,A和C的溶解度相等.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.在一个密闭容器中有m个H2分子和n个CH4分子,含碳原子和氢原子的个数之比为(  )
A.$\frac{n}{m}$B.$\frac{n}{2m}$C.$\frac{n}{2m+n}$D.$\frac{n}{2m+4n}$

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列放热现象由物理变化引起的是(  )
A.白炽灯泡通电后放热B.天然气燃烧时放热
C.氧化钙放入水中放热D.植物腐烂时放热

查看答案和解析>>

同步练习册答案