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(1)用化学用语填空:
①氢氧化铜:
 
;②硫酸铝:
 
?两个水分子
 

(2)写出下列反应的化学方程式:
①高温下,碳还原氧化铁
 

②加热混有二氧化锰的氯酸钾固体
 
考点:化学符号及其周围数字的意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
(2)首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)①氢氧化铜中铜元素显+2价,氢氧根显-1价,其化学式为Cu(OH)2
②硫酸铝中铝元素显+3价,硫酸根显-2价,其化学式为Al2(SO43
③根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此两个水分子表示为:2H2O;
(2)①碳在高温下还原氧化铁生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为:3C+2Fe2O3
 高温 
.
 
4Fe+3CO2↑.
②氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
故答案为:(1)①Cu(OH)2  ②Al2(SO43 ③2H2O;(2)①3C+2Fe2O3
 高温 
.
 
4Fe+3CO2↑.②2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

铁生锈的主要条件是铁与
 
 
直接接触.

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在60℃时,硝酸钾的溶解度是110g,这句话的含义是:在
 
℃时,
 
g水里
 
g硝酸钾溶解形成
 
溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了验证物质在发生化学变化时“参加反应的反应物总质量与生成物总质量相等”,某校甲、乙两个兴趣小组分别设计了如下的探究实验:
【实验方案】
【实验现象】反应后,甲小组的天平
 
,乙小组的天平
 
(填“平衡”、“不平衡”),上述反应中符合质量守恒定律的是
 
(填“甲”、“乙”).
【解释与结论】
乙小组的解释为:
 

【反思与评价】比较两个小组的实验设计,若乙小组使用的试剂不变但要得到和甲小组相同的结论,你认为应对实验装置进行怎样的改进?
 

【拓展与延伸】
硝酸在工业生产中有广泛的应用,工业上制硝酸的关键反应为4NH3+5O2
MnO2
.
4NO+6R,其中R的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2009年9月7日潍坊市政府与中国海洋石油总公司举行石油化工、盐化工一体化工程启动仪式.石油化工生产中,可通过反应制得甲烷、乙烯、丙烯、苯等重要有机物.请回答:
(1)有机物中都含有碳元素,碳元素的原子结构示意图是
 

(2)天然气(主要成分是甲烷CH4),它完全燃烧的化学方程式是
 
.可燃物要燃烧必须还具备的条件是
 
 

(3)二氧化碳的主要用途是灭火和制造碳酸饮料据此说明二氧化碳有哪些性质
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化肥中,从外观即可与其他化肥相区别的是(  )
A、硫酸钾B、硝酸钾
C、磷矿粉D、氯化钾

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板演】该反应的化学方程式
 

【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【假设猜想】针对疑问,太家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4          猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:
 
       猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是
 

【实验探究】
(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有
 

(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.

实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaC12溶液
实验操作
实验现象试纸变色,对比标准比色卡,pH<7
 
产生白色沉淀
实验结论
溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出【实验探究】(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:
(1)实验操作中的错误是
 

(2)实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是:
 
;并写出该方案中发生反应的一个化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一个密闭容器内有X、Y、Z、W四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示:
物质XYZW
反应前的质量(g)251515
反应后的质量(g)11m122
关于此反应的认识正确的是(  )
A、m=3
B、Z一定是催化剂
C、Y全部发生了反应
D、X与Y反应的质量比为14:3

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成下列反应的化学方程式:
(1)酒精(C2H5OH)在O2中,燃烧生成H2O与CO2
(2)电解水制取氢气   
(3)一氧化碳在氧气中充分燃烧.

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