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某同学准备配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液,他进行了以下操作顺序进行:请回答下列问题:

(1)用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为
 

(2)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应
 
(填序号).
A.增加适量氯化钠固体                     B.减少适量氯化钠固体
C.调节游码                               D.添加砝码
(3)若配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液,则需要NaCl
 
g(要求计算结果精确到0.1g),使用量筒量取所需的水,则选用量筒的规格是
 
mL(提供三种量筒分别是“100mL”、“50mL”或“10mL”).
(4)分析会导致所得溶液的溶质质量分数偏小的选项有
 
(填序号).
A. 氯化钠中含有杂质              B.称量时使用了生锈的砝码
C.用量筒量取水时,仰视读数       D.配制完成后移取液体时有部分溅出.
考点:一定溶质质量分数的溶液的配制,称量器-托盘天平
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)根据配制溶液的步骤分析解答;
(2)根据天平称量药品的使用规则分析解答;
(3)利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量;再根据溶剂质量=溶液质量-溶质质量即可求得水的质量.
(4)溶质质量分数变小,则可能是溶质质量偏小或溶剂质量偏大,可以分析出可能造成这两个方面错误的原因进行分析解答.
解答:解:
(1)配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤:计算、称量、量取、溶解、装瓶存放,要注意在称量前先取出药品才能称量,正确顺序是CBDEA;
(2)称量所需的氯化钠,托盘天平的指针偏向左盘,说明药品的质量大所以应减少适量氯化钠固体;
(3)溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液,需氯化钠的质量=50g×10%=5.0g;溶剂质量=溶液质量-溶质质量,则所需水的质量=50g-5.0g=45g,则选用量筒的规格是50ml;
(4)A、氯化钠中有杂质,会导致称量的氯化钠的质量偏小,则使溶质质量分数偏小,故选项正确.
B、称量时使用了生锈的砝码,会造成氯化钠的质量增加,会导致所得溶液溶质质量分数偏大,故选项错误.
C、用量筒量取水时,仰视液面,读数比实际液体体积小,会造成实际量取的水的体积偏大,则使溶质质量分数偏小,故选项正确.
D、溶液具有均一性,配制完成后移取液体时有部分溅出,溶质质量分数不变,故选项错误.故选:AC
故答案为:
(1)CBDEA; (2)B; (3)5.0; 50 mL;(4)AC
点评:了解用天平称量时的注意事项,掌握配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤,仪器的作用即可顺利分析解答.
练习册系列答案
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氮气和稀有气体都具有的用途是(  )
A、合成氮肥B、用作保护气
C、制霓虹灯D、填充气球

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下列变化属于物理变化的是(  )
A、石墨导电
B、植物进行光合作用
C、食物腐败
D、动物吸进氧气呼出二氧化碳

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下列实验操作中,正确的是(  )
A、实验剩余的药品应放回原试剂瓶
B、加热试管中的液体时,试管口不对着其他人
C、向燃着的酒精灯里添加酒精
D、把块状固体投入直立的试管中

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畅游东亚文化之都-----泉州,观古迹、赏民俗、品小吃,已被国内外游客推崇.
请回答相关问题:
(1)开元寺内的通道铁栏杆涂上油漆,不仅美观,而且可以防止生锈,其原理是
 

(2)泉州提线木偶中的胡须常用蚕丝制作,鉴别蚕丝的简单方法是
 

(3)“泉州萝卜饭”是游客争尝的美食,其配料中的萝卜富含的营养素是
 

(4)清源山的虎乳泉泉水清澈,为了检测泉水是硬水还是软水,可选用
 
(填试剂的名称).
(5)景区内拟引进氢动力汽车.氢动力汽车的能源提供剂是氢化镁(MgH2)固体,提供能源时MgH2与水发生反应:MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2X,则X的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(一)化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了实验探究.
(1)佳佳用小刀切下一小块蜡烛,把它放在水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水
 
(填“小”或“大”)
(2)甜甜点燃蜡烛观察到蜡烛的火焰跟酒精灯的火焰一样也分三层,把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1秒后取出,可以看到火柴梗的
 
(填“a”、“b”或“c”)处最先炭化变黑.
结论:蜡烛火焰的
 
温度最高.
(3)三位同学在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.
【提出问题】导管里一定有可燃性气体,气体成分可能是什么呢?
【猜想】佳佳认为:可能是蜡烛不完全燃烧时生成的一氧化碳.
甜甜认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸汽.
丽丽认为:可能以上两种情况都有.
温馨提示:一氧化碳是一种能燃烧的气体,但遇冷不会变成液体或固体;蜡蒸汽也是一种能燃烧的气体,但遇冷会凝固为固体.
【实验方案】换一根较长的导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验.
【现象与结论】
如果观察到
 
现象,则佳佳的猜想正确.
如果观察到
 
现象,则甜甜的猜想正确.
如果观察到
 
现象,则丽丽的猜想正确.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列探究实验,回答问题.
(1)欲探究铁、银、铜的活泼性,最佳实验方案是
 

A.将铁、铜分别加入到硝酸银溶液中     B.将铁、银分别加入到硫酸铜溶液中
C.将铁、铜、银分别加入到盐酸溶液中   D.将银、铜分别加入到硫酸亚铁溶液中
(2)欲除去铜粉中少量铁粉的方法有多种,请列举其中三种方法:
操作步骤实验现象
 
 
 
 
 
 

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元素周期表是学习和研究化学的重要工具,试根据图示回答相应问题:
(1)图甲是铯元素在元素周期表中的信息,则铯元素属于
 
(填“金属”或“非金属”),该元素原子的核外电子数为
 

(2)图乙为元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三种不同元素,以下
 
判断正确.
A.原子序数Z>Y         B.核外电子数:X=Y         
C.Y和Z的核外电子层数相同.

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写出由硫酸铜、生石灰、纯碱、木炭、水五种物质制取金属铜的化学方程式.

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