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    4．澄清石灰水长期敞口放在空气中会变浑浊．这是因为空气中含有（　　）
    A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体

    分析 根据空气的组成及二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水的性质回答．

    解答 解：澄清石灰水的主要有效成分是氢氧化钙，空气中的二氧化碳能与澄清的石灰水反应，生成碳酸钙沉淀和水，使澄清的石灰水变浑浊，所以澄清石灰水在空气中变浑浊的现象，能说明空气中含有二氧化碳气体．
    故选C

    点评 此题难度不大，掌握了二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水的性质，问题可迎刃而解．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．实验室常见制取氧气的方法有：a．加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b．加热高锰酸钾固体；c．用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气．其实验装置如图所示．
    （1）写出图中指定仪器的名称：①试管；
    （2）小刚想用高锰酸钾制取干燥的氧气，他应选择上述装置中的AD进行组装．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯其原因是：集气瓶中没有装满水．
    （4）实验室制取氧气的过程，大致可以分以下几步，其中正确顺序是B
    ①点燃酒精灯给试管加热  ②熄灭酒精灯  ③检验装置的气密性  ④将药品装入试管并固定装置 ⑤用排水法收集气体   ⑥将导气管从水槽中移出
    A、③④①⑤②⑥B、③④①⑤⑥②C、④①③⑤②⑥D、④①③⑤⑥②
    （5）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可选用C做发生装置．
    （6）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置E（填字母“E”或“D”）．
    （7）若改用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，则二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数将变大（填“变大”、“变小”或“不变”）
    （8）小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
    【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂．
    【完成实验】按下表进行实验，并测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）．
    实验编号实验药品分解温度（℃）
    ①氯酸钾580
    ②氯酸钾、二氧化锰（质量比1：1）350
    ③氯酸钾、氧化铜（质量比1：1）370
    ④氯酸钾、氧化铁（质量比1：1）390
    【分析数据、得出结论】
    ①由实验①（填实验编号）与实验④对比，证明猜想合理；
    ②实验所用的三种物质，催化效果最好的是二氧化锰．
    【反思】
    ③若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和化学性质不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．2008年第29届奥运会在北京成功举办，请回答下列问题：
    （1）奥林匹克圣火的火种采集是通过太阳光聚集中在凹面镜的中央，引燃圣火，此过程中关键的燃烧条件是使温度达到可燃物的着火点；
    （2）要实现奥运圣火登顶珠峰，需要解决最关键的燃烧条件是与氧气充分接触；
    （3）“祥云”火炬中的燃料是C3H8，其中碳、氢两种元素质量比为9：2，它完全燃烧生成二氧化碳和水，请写出这个反应的化学方程式C3H8+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4H2O+3CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．生活中的化学知识随处可见．
    （1）食品包装中常填充N2以防腐，是由于N2的化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）．
    （2）向鱼缸内加入少量双氧水，会缓慢产生O2，从而增加鱼缸内的溶氧量．发生反应的文字表达式为双氧水$\stackrel{分解}{→}$水+氧气．
    （3）潜水员水下作业时携带“富氧空气”，是因为氧气能供给呼吸．
    （4）“富氧空气”中氧气含量高于普通空气，其中氧气与其他气体体积比可能是A．
    A．1：2            B．1：5            C．1：4           D．21：79
    （5）下列属于可回收物的是①②③（填序号）．
    ①矿泉水瓶②易拉罐③废报纸④果皮．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．依据物质的用途或现象的描述，从下列物质中选择恰当的字母填空：
    A．氧气          B．氮气          C．二氧化碳        D．稀有气体     E．二氧化硫           F．二氧化氮
    （1）空气中含量最多的，可用于食品包装袋防腐的是B．
    （2）空气中含量过多会引起温室效应的是C．
    （3）作电光源，可用于霓虹灯、闪光灯等的是D．
    （4）有刺激性气味而且有毒的气体是E．
    （5）化学性质比较活泼，具有助燃性的是A．
    （6）能导致酸雨的是有毒气体有二氧化硫和F．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．在学习过程中，小雨同学提出一个问题：“碳燃烧时可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳与氧化铜反应生成的气体也有多种可能？”
    【猜想】碳与氧化铜反应生成的气体中：①只有CO2②只有CO  ③既有CO2，又有CO．
    【查阅资料】浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化，但遇到微量CO会立即变成蓝色．
    【方案设计】通过上述资料和已有知识，小雨初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验．根据小雨的设想，请你完成填空：
    （1）若试纸不变色，石灰水变浑浊，则只有 CO2；
    （2）若试纸变蓝色，石灰水不变浑浊，则只有 CO；
    （3）若试纸变蓝色，石灰水变浑浊，则既有CO2，又有CO．
    【实验验证】经过思考之后，小雨设计了如图实验装置：
    实验步骤：
    （1）打开弹簧夹，先通一会儿纯净、干燥的N2；
    （2）关闭弹簧夹，点燃酒精灯加热．
    【结论】小雨通过分析实验现象，确认猜想③是正确的，请你写出装置C中发生反应的化学方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
    【反思与评价】（1）刚开始通一会儿N2的目的是把装置中的空气排出，以免空气中的二氧化碳影响对反应生成的二氧化碳的检验；
    （2）请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处：没有处理尾气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．回答下列问题：
    （1）煤气中的主要成分是一氧化碳，通常情况下，它是一种没有颜色、没有气味的气体．为了防止煤气中毒，常在煤气里加一些有强烈刺激性气味的气体--硫醚．当煤气泄漏时，人们可以从硫醚的气味察觉到煤气泄漏了，以便即使采取措施．1L一氧化碳约重1.25g左右，密度与空气接近．一氧化碳燃烧会产生二氧化碳．一氧化碳还可以跟铁矿石中的三氧化二铁在高温下发生反应，生成铁和二氧化碳．
    ①一氧化碳的物理性质有无色、无味的气体
    ②一氧化碳的化学性质有有毒性、可燃性、能与三氧化二铁在高温下发生反应
    （2）观察实验装置，回答下列问题：
    ①图1是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置．氢气是难溶于水，密度比空气的密度小的气体，当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从b （填“a”或“b”，下同）处导管通入；若要用水将瓶中氢气排出使用，水应从a处导管进入．若用排空气法收集氧气时，瓶内先装满空气，氧气从a处导管通入．
    ②图2为可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性．当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到长颈漏斗末端产生气泡．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    熄灭酒精灯    		B．
    振荡试管    		C．
    闻气体气味    		D．
    读取液体体积

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．实验室用过氧化氢溶液分解的方法制氧气，该反应属于基本反应类型中的分解反应，其中二氧化锰是催化剂．实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气的过程中，管口放一团棉花的原因是：防止固体进入导管，堵塞导管发生危险，管口略向下倾斜的原因是；防止泠凝水倒流使试管炸裂．实验时酒精灯里酒精的体积不能超过酒精灯容积的三分之二．在验证空气中氧气的体积分数的实验中，进入集气瓶中的水少于集气瓶容积的五分之一的可能原因是（列出两条）：装置漏气、红磷的量不足等．

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