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一定条件下,在托盘天平的左右两盘上各放一只烧杯,均加入质量分数相同、体积相等的稀盐酸,调整天平呈平衡状态.下列实验操作,最终仍能使天平保持平衡的是(  )
A、向左、右两烧杯中分别加入5.6 g Fe和1.8 g Al,两种金属完全溶解
B、向左、右两烧杯中分别加入相等质量的Al、Zn,两种金属完全溶解
C、向左、右两烧杯中分别加入相等质量的Fe、Cu,反应后盐酸有剩余
D、向左、右两烧杯中分别加入相等质量的Mg、Al,反应后两种金属均有剩余
考点:金属的化学性质,根据化学反应方程式的计算
专题:金属与金属材料
分析:因为加入的盐酸质量相等,所以需要判断两端加入一定量物质后增加质量是否相等,增加质量相等时天平能仍然保持平衡,不相等时天平发生偏转.可根据化学方程式,借助关系式和差量法进行分析比较.
解答:解:A、反应后生成氢气的质量分别为x、y:
2Al~3H2
54    6 
1.8g  x
54
6
=
1.8g
x

x=0.2g
Fe~H2
56   2 
5.6g y
56
2
=
5.6g
y

y=0.2g
则生成的氢气质量相同,但由于反应物的质量铁多铝少,所以反应后天平不平衡,故A错误;
B、2Al~3H2
   54    6  
   Zn~H2
   65  2
从以上的分析来看,相同质量的金属生成的氢气质量不同,金属铝生成的氢气多一些,所以反应后天平不平衡,故B错误;
C、铁与盐酸反应后生成氯化亚铁和氢气,铜与盐酸不反应,不难分析得:有氢气生成的那边质量轻一些,故C错误;
D、分别加入相等质量的Mg、Al,反应后两种金属均有剩余,所以根据盐酸的质量来确定生成的氢气的质量是相等的,所以天平仍然平衡,故D正确.
故选D.
点评:加入物质充分反应后,天平一端增加的质量=加入固体质量-放出气体的质量,只有加入物质与放出气体质量均相等时,天平才能保持平衡.由于运算量比较大,所以对于有关化学方程式的计算是否熟练是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

六朝古都南京的地铁建设已经破土动工,考古兴趣小组为了研究从地铁建设工地出土的文物,从文物上取下了一些绿色粉末,进行如下有关实验:

(1)请你根据如图实验现象推断下列物质的化学式;
B
 
E
 
G
 

(2)写出下列转化的化学方程式:
①C→F:
 

②C使澄清石灰水变浑浊:
 

(3)该文物能确定的组成元素有四种,分别是氧元素、
 
元素和
 
元素.(填名称)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某硫酸溶液中,氢离子与水分子的个数比为1:5,则溶液中溶质的质量分数为(  )
A、20%B、35%
C、52%D、29%

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)钢铁是我们日常生活中使用最广泛的金属材料之一.生活中的铁制品却容易生锈.铁锈蚀的主要原因是
 

(2)提出下列保护资源的建议,其中正确的是
 
(填字母)
A.防止铁制品腐蚀;  B.回收利用废旧铁制品;  C.任意开采铁矿.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用实验比较铜、锌、银的金属活动性,最好的方法是选用下列试剂中的(  )
A、ZnSO4溶液
B、CuSO4溶液
C、NaCl溶液
D、稀H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属和金属材料在生活和生产中有着广泛的应用.请回答下列问题:
(1)铁制炊具通常需要加上木柄或者塑料柄,这是因为铁具有
 
性.
(2)将洁净的铁钉放入硫酸铜溶液中,静置,观察到的现象是
 
.发生反应用化学方程式表示为
 

(3)钢铁容易生锈造成损失,生活中通常用
 
的方法防止钢铁生锈.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度数据.请回答下列问题:
温度/℃020406080100
溶解度/g
Ca(OH)20.190.170.140.120.090.08
NaOH3191111129313336
(1)依据上表数据,绘制Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲线,图中能表示NaOH溶解度曲线的是
 
(填“A”或“B”).
(2)要想把一瓶接近饱和的Ca(OH)2溶液变成饱和溶液,可采取措施有
 
(填序号).
①蒸发水 ②升高温度 ③降低温度 ④加入水 ⑤加入氢氧化钙
(3)现有60℃时含Ca(OH)2和NaOH两种溶质的饱和溶液,若要得到较纯净的NaOH晶体,应采取的物理方法是
 

(4)现有20℃时Ca(OH)2的饱和溶液(甲溶液),向其中加入一定量CaO后恢复20℃,得到乙溶液,溶液中溶质的质量分数的关系为甲
 
乙(填“>”“<”或“=”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某市境内河流发生了镉浓度超标事件.根据该事件某化学活动小组开展了一次关于金属镉与铜、银活动性顺序的探究及镉污染事故处理方法的研讨活动.
查阅资料:
①镉(Cd)是一种银白色金属,在化合物中通常表现为+2价
②水体中镉元素通常以氯化镉的形式存在
③氯化镉能溶于水,氢氧化镉难溶于水
(1)金属镉与铜、银活动性顺序的探究
实验步骤实验现象实验结论
取适量镉、铜、银于试管中,加入足量
 
镉表面有气泡产生,铜、银表面无气泡产生镉的活动性顺序大于铜与银
取适量铜于试管中,加入少量硝酸银溶液
 

 
铜的活动性顺序大于银
实验结论:活动性顺序:镉>铜>银,上述两个实验步骤中所发生的反应的共同点是
 
  (填一项即可)
(2)对镉污染事故处理方法的讨论,小聪认为可用向受污染河段抛撒过量烧碱固体的方法除去氯化镉,反应原理用化学方程式表示为
 
;小敏认为该方案虽然有效,但有缺陷,原因是
 
.受小聪与小敏启发,你认为可以用
 
(写俗称)代替烧碱.

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下实验方法的归纳,正确的是(  )
A、给玻璃仪器加热时,均应垫上石棉网
B、过滤时,将待过滤的混合物直接倒入漏斗中
C、取用液体药品可用滴管吸取,也可直接倾倒
D、用剩下的药品一定要放回原瓶

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同步练习册答案