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    15．下列图象分别与选项中的操作相对应，其中不合理的是（　　）
    A．向氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中加入稀盐酸
    B．向氯化钙和稀盐酸的混合溶液中加入碳酸钠
    C．向氯化铜和稀盐酸的混合溶液中加入氢氧化钠
    D．向硝酸钡和氢氧化钠溶液中加入稀硫酸

    分析 A、在NaOH和碳酸钠的混合溶液中，逐滴加入稀盐酸，开始是先与氢氧化钠反应不会生成气体．
    B、碳酸钠放入溶液中会先于盐酸反应，不会生成沉淀．
    C、根据氯化铜和盐酸的混合溶液与氢氧化钠溶液反应先后顺序进行解答．
    D、硝酸钡和硫酸反应生成不溶于水的硫酸钡沉淀．

    解答 解：A、在NaOH和碳酸钠的混合溶液中，逐滴加入稀盐酸，开始是先与氢氧化钠反应不会生成气体，氢氧化钠反应完后，碳酸钠与盐酸反应产生二氧化碳气体，与图象相符，故此答案不选．
    B、碳酸钠放入溶液中会先于盐酸反应，不会生成沉淀，直至盐酸完全反应，与图象相符，故此答案不选．
    C、氯化铜和盐酸的混合溶液加入氢氧化钠溶液，氢氧化钠先和盐酸反应，等到盐酸反应完毕后，氢氧化钠再和氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀，所以一开始没有沉淀，等到盐酸反应完后有沉淀生成，氯化铜反应完后沉淀不再增加，为一定值，与图象相符，故此答案不选．
    D、硝酸钡和硫酸反应生成不溶于水的硫酸钡沉淀，一开始就会出现沉淀，而图象显示是过一段时间才出现沉淀，与图象不符，故此选项选．
    故选D．

    点评 此题是多个知识点的考查题，能对多个物质的反应过程达到有效分析，并能结合读懂图象是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    5．实验室用135g高锰酸钾加热制取氧气，加热一段时间后，停止加热，冷却，称得剩余固体的质量为125.4g，请计算；
    （1）生成氧气9.6g．
    （2）参加反应的高锰酸钾的质量多少克？（写出计算过程）
    （3）求高锰酸钾的分解率是多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．我国是产煤大国．2016年12月3日，内蒙古发生特大煤矿瓦斯爆炸事故．瓦斯存在于煤层及周围岩层中，是井下有害气体的总称，主要成分是甲烷，它已成为煤矿事故的“头号杀手”．
    （1）为了防止煤矿的矿井发生瓦斯爆炸事故，下列做法不可行的是A（填写序号A、B、C、D之一）．
    A．进矿井前先做灯火实验           B．工人下矿井需佩戴专用的安全矿灯
    C．矿井内要加强通风               D．安装瓦斯探头传感器监测瓦斯浓度
    （2）矿井下特大瓦斯爆炸事故发生后，专家提出了注入液氮灭火的方案．液氮可用于矿井灭火的原因除了液氮汽化使温度降低外，还因为氮气不燃烧也不支持燃烧．
    （3）煤燃烧时排放出SO2（写出一种主要物质的化学式）等气体污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于水，会形成酸雨．
    （4）为应对人们对能源和环保的需求，需要“节约现有能源、开发新能源、环保与发展共进”，下列做法不符合该理念的是②（填序号）．
    ①屋顶安装太阳能发电装置                 ②露天焚烧田间秸秆
    ③优化建筑设计，减少空调使用             ④乘坐轨道交通，减少私家车使用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．回答下列与水有关的问题．
    （1）将下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是A；
    A．冰块    B．干冰   C．食盐    D．酒精
    （2）生活中常用肥皂水来检验水样是硬水还是软水；
    （3）电解水时，正极上产生的气体具有的性质是AC．
    A．无色无味   B．能够燃烧   C．支持燃烧   D．易溶于水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．如图是甲、乙两物质（均不含结晶水）的溶解曲线，据此回答以下问题：
    （1）t1℃时，A物质的溶解度为25g；
    （2）a点的含义是t2℃时，A、B物质待测溶解度相等；
    （3）要使A的饱和溶液变为不饱和溶液，除加水之外还可采用的方法是升高温度；（4）从A、B的混合物中分离A物质，一般采用降温结晶 的方法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．请你根据如图所示的装置回答下列问题．

    （1）写出图中标有字母的仪器名称：①试管，仪器③的下端要插入液面以下，其目的是防止气体从长颈漏斗逸出．
    （2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A．
    （3）实验室制取二氧化碳时可选用的发生装置是B，可以选用的收集装置是E；检验生成的气体是二氧化碳的方法是通入澄清石灰水，解释这一现象的化学方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．若将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，试液由紫色变成红色，原因可用化学方程式表示为H2O+CO2=H2CO3．
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．我们学过几种途径可以制得氧气，如图所示：

    （1）D（填序号）途径发生的是物理变化；
    （2）为了使A、F两种途径更快地制取氧气，还需加入二氧化锰作催化剂；
    （3）发生化学变化的途径，它们的基本反应类型是分解反应；
    （4）根据“绿色化学”理念，A（填序号）途径是实验室制氧气的最佳方法．

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