【题目】下列关于宏观事实的微观解释,正确的是( )
A. 尘土飞扬﹣分子在不断运动
B. 水结成冰﹣分子停止运动
C. 氢气燃烧生成水﹣分子种类改变
D. 水银温度计内液面上升﹣分子间间隔变大
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对实验现象的描述,正确的是( )
A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B. 二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝
C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体
D. 硝酸铵固体溶于水,溶液温度升高
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系。
(1)关于燃烧条件探究的实验
①铜片上的白磷能燃烧,红磷不能燃烧,由此得出的结论是。
②根据现象能得出燃烧需要空气(或氧气)的结论;
(2)燃烧与热量
①燃烧产生热量为我们所用,化石燃料是当前人类的主要燃料,包括煤、和天然气。
②为减少污染-,提高煤的利用率,目前已采取将煤气化的措施,此过程可看做是碳和水反应生成分子个数比为1:1的可燃性气体,请将其化学方程式补充完整:
C+H2O +
(3)燃烧与灭火
火灾是燃烧最常见的危害,燃烧还能引起爆炸。破坏燃烧条件可以灭火,避免爆炸。如图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3~5秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验方案不能达到目的是( )
A. 用过滤法分离食盐和蔗糖混合物
B. 用肥皂水鉴别硬水和软水
C. 用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳
D. 可用带火星的木条鉴别氧气与空气
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