已知在相同的温度和压强下,任何气体的体积与分子数成正比,N2中可能混有HCl、CO2、CO、H2四种气体中的一种或几种,把气体依次通过饱和碳酸氢钠溶液、足量氢氧化钠溶液、灼热的氧化铜,气体体积变化依次为:不变、变小、变小.则下列判断正确的是( )
| A. | 一定混有HCl | B. | 一定混有C | C. | 一定混有CO2 | D. | 一定混有H2 |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法中不正确的是( )
| A. | 化学使世界变得更加绚丽多彩 |
| B. | 地球上的金属资源大多以化合物的形式存在 |
| C. | 二氧化碳是形成酸雨的主要气体 |
| D. | 生活中通过煮沸可以降低水的硬度 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
2015年世界环境日中国的主题是“践行绿色生活”,下列不符合这一主题的是( )
| A. | 衣:废旧衣服回收在利用 |
| B. | 食:利用地沟油制售食用油 |
| C. | 住:清洁乡村,美丽贵港 |
| D. | 行:能走不骑,能骑不开,少开多乘公交车 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
已知A﹣I均为初中化学常见的物质,它们相互间的关系如图所示.该图体现了化合物F四种不同的化学性质,其中B溶液呈蓝色,I是无色无味的气体,B、C分别与A反应均有不溶于稀硝酸的同种白色沉淀产生,E与F反应生成另一种不溶于稀硝酸的白色沉淀,C与E反应产生氨味气体.(“﹣”表示两物质间能反应,“→”表示物质间的转化关系.)
(1)A、I的化学式分别为 、 .
(2)E与F反应的化学方程式为 .
(3)B与G反应的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你一起参与,并完成下面题目内容:
(1)写出下列仪器名称:a ,b .
(2)若用D装置收集氧气,则氧气应从 口通入(填“c”或“d”).
(3)装置B可用于制取CO2,实验室制取二氧化碳的化学方程式为 .
(4)若用装置E收集CO2并测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是: .
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