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6.如图各物质均为初中化学常见的物质(反应条件省略),下列说法正确的是(  )
A.常温下,化合物乙一定是无色气体B.化合物甲可能含有3种元素
C.反应②一定是置换反应D.单质B一定是金属铜

分析 根据A和甲反应产生乙和B,且甲、B都能与单质C反应,结合常见的反应可知是金属氧化物被氢气或碳还原产生铜和水或二氧化碳的反应,然后结合选项逐项分析即可.

解答 解:A和甲反应产生乙和B,且甲、B都能与单质C反应,结合常见的反应可知是金属氧化物被氢气或碳还原产生铜和水或二氧化碳的反应,因此:
A、根据分析可知化合物乙可能是水或二氧化碳,故选项错误;
B、化合物甲应该是金属氧化物,含有两种元素,故选项错误;
C、反应②是单质和化合物反应产生新的单质和新的化合物,属于置换反应,故选项正确;
D、单质B可能是铜或铁等金属,故选项错误;
故选项为:C.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质,最后进行验证即可,注意本题有一定的开放性.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.化学与生活息息相关,人们通过食物获取各种营养素.
(1)水稻、玉米、小麦中都富含的营养素糖类是人体所需能量的主要来源.
(2)为了防止骨质疏松,人体每日必须摄入足量的钙元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.依据图示回答:图A~C是分子的微观示意图,其中“”表示氢原子,“○”表示氧原子.
①表示化合物的是图A.
②可表示A转变为B的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,它属于基本反应类型中的分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.向盛有10g氧化铜的玻璃管通一会儿CO后,进行加热,一段时间后,试管内残渣为9.6g,残渣中铜元素的质量分数最接近的是(  )
A.81.1%B.83.3%C.85.5%D.96%

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列说法不正确的是(  )
A.原子呈电中性
B.原子中一定含有质子
C.化学反应前后原子的种类不变
D.保持水的化学性质的微粒是氢原子和氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

11.有一包固体,可能由KNO3、BaCl2、NH4Cl、Na2CO3、Na2SO4、MgCl2中的一种或几种组成,为了探究该固体组成,某化学小组将固体溶于水配成溶液并开展以下实验,已知步骤Ⅱ中无气泡产生,且白色沉淀部分溶解,请回答下列问题:

(1)步骤Ⅰ产生的气体为NH3(氨气).
(2)原固体中一定含有的物质是NH4Cl、Na2SO4、MgCl2
(3)步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O.
(4)无色溶液C中阳离子的符号为H+、Ag+、Mg2+

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.碳酸氢铵是白色固体,在生产生活中应用广泛.它稍微受热就能快速分解:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑.下列有关叙述错误的是(  )
A.碳酸氢铵要密封保存在阴凉干燥处
B.加热碳酸氢铵时,白色固体会逐渐消失
C.食品工业上常用碳酸氢铵作膨松剂
D.碳酸氢铵与草木灰混合施用能提高肥效

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.水是生命之源,水的质量直接关系到人们的健康.
(1)自然界中的水含有很多杂质,水中的不溶性杂质可以通过过滤的方法除去,水中的色素和异味可以通过向水中加活性炭来除去.
(2)生活中既能降低水的硬度又能杀菌的方法是煮沸.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.借助图象探求化学原理是化学研究的常用方法.请分析如图图象并回答问题.

(1)图一是用等质量氯酸钾在有无催化剂条件下制氧气的曲线图,其中表示加入了催化剂的曲线是A(填“A”或“B”)
(2)图二表示甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线.
①P点表示的含义是t2℃甲乙两物质的溶解度相等,均为25g;
②当固体甲中混有少量的乙时,可采用降温结晶的方法提纯甲;
③将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液分别降温至t1℃,所得溶液溶质质量分数由大到小的顺序为乙>甲>丙.
(3)图三表示向一定量的氯化铜和稀盐酸混合溶液中,逐滴加入氢氧化钠溶液至过量,M~N段溶液的pH保持不变的原因是CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl(用化学反应方程式解释).
(4)向一定质量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入Zn,溶液质量与加入Zn的质量关系如图四所示,a点溶液中的溶质有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银,b~c 段反应为Zn+Cu(NO32═Zn(NO32+Cu(用化学反应方程式表示).

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