实验室制取气体的装置如下图所示，根据所学知识，回答下列问题：
（1）图中标有①的仪器名称： ；
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填“字母”），反应的文字表达式是 ．收集完气体后发现水槽中的水变红色，原因是 ．
（3）某同学用C装置集满一瓶氧气后，实验时发现氧气不纯，原因可能是 ；若用排水法收集氧气，则判断集气瓶已集满的方法是 ．
（4）实验室用锌粒与稀硫酸在常温下反应制取氢气（氢气的密度远小于空气的密度且难溶于水），需选用的发生装置为 ，收集装置为 ．
【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；氧气的检验和验满；氢气的制取和检验；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花；
（3）如果装置漏气，会导致收集的气体不纯；
不同的实验装置，检验收集满气体的方法不同；
（4）根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置．
【解答】解：（1）标有①的仪器名称是长颈漏斗，通过长颈漏斗可以向锥形瓶中注入液体药品．
故填：长颈漏斗．
（2）用高锰酸钾制取氧气时需要加热，应选用的发生装置是A装置，反应的文字表达式是：
高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气；
如果试管口没有塞一团棉花，高锰酸钾会进入水槽中，溶于水后能使水槽中的水变红色．
故填：A；高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气；试管口没有塞一团棉花．
（3）如果装置漏气，会导致收集的氧气不纯；
若用排水法收集氧气，则判断集气瓶已集满的方法是：当气泡从集气瓶口向外逸出时，说明已经收集满．
故填：装置漏气；气泡从集气瓶口向外逸出．
（4）实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气时不需要加热，应该用B装置作为发生装置；
因为氢气不溶于水，可以用排水法收集，即用D装置收集，密度比空气小，可以用向下排空气法收集，即用E装置收集．
故填：B；D或E．
【点评】本题考查仪器的用途、装置的选择、文字表达式的书写，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素．
教学练新同步练习系列答案
课前课后同步练习系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
分析下列做法对实验产生的影响．（假定实验中其他操作均正确）
（1）用红磷测定空气中氧气的体积分数时，所用红磷的量不足，所测得氧气的体积分数 （填“偏大”、“偏小”或“不变”，下同）．
（2）用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制氧气时，所用二氧化锰的量偏多，所制得的氧气质量 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
右图是元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识错误的是（ ）
A．该元素原子的质子数为14
B．该元素的相对原子质量为28.09
C．该元素一个原子的原子核外有14个电子
D．该元素属于金属元素
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科目：初中化学 来源： 题型：
一种失去标签的黑色粉末可能是活性炭或二氧化锰中的一种，下列鉴别方案安全可行的是( )
A．取粉末放到石棉网上，观察颜色
B．将黑色粉末放到水中，观察是否有大量气泡产生
C．将黑色粉末与氯酸钾混合后放到试管中加热，检验是否有氧气生成
D．取适量黑色粉末在空气中灼烧，观察粉末是否逐渐减少甚至消失
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图表示物质甲和乙发生的化学反应生成丙和丁，其中相同的球代表同种原子，小球间的短线代表原子间的结合．下列说法中不正确的是( )
A．图示中共有4中分子
B．丁物质是化合物
C．反应前后原子种类不变
D．丙分子是由5种不同的原子构成
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科目：初中化学 来源： 题型：
在如图装置中通入纯净的X气体，并在管口P处点燃，实验结果是澄清的石灰水变浑浊，黑色氧化铜粉末变为亮红色，则X是( )
A．H2 B．CO C．CO2 D．O2
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2O D．KClO3