【题目】阅读下面科普短文。
绿色植物的光合作用
沐浴在阳光下的绿色植物在悄悄地进行着一个重要的化学变化——光合作用。它是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(淀粉),并且释放氧气的过程。绿色植物的光合作用需要什么条件呢?
【实验1】实验装置如右图所示。一段时间后,取玻璃瓶内罩住的叶片及未罩住的一个叶片,分别经过脱色等处理,加入碘溶液。观察到前者无变化,后者变蓝。
【实验2】操作步骤:①取淡蓝色的BTB溶液倒入试管A中。②另取BTB溶液放入大烧杯中,向溶液中吹气,溶液颜色变黄。③将大烧杯中的BTB溶液倒入B、C、D试管中,在C、D试管中各放入一棵植物。④用橡皮塞将A、B、C、D 4个试管塞紧,并用锡纸将试管D包裹。⑤将4个试管置于光照下,观察BTB溶液的变色情况。实验现象:一段时间后,观察到A试管中溶液颜色仍为淡蓝色,B试管中溶液颜色仍为黄色,C试管中溶液颜色变为淡蓝色,D试管中溶液颜色仍为黄色。
小资料:1.淀粉遇碘会变为蓝色。
2.BTB即溴麝香草酚蓝。溴麝香草酚蓝是一种酸碱指示剂、吸附指示剂。BTB溶
液在pH < 6时呈黄色,在pH > 7.6时呈蓝色,在pH 为6~ 7.6时呈过渡颜色绿
色或淡蓝。
其实,绿色植物的光合作用是一个很复杂的过程。通过光合作用,将无机物转变成了有机物,将光能转变成了化学能,同时维持大气中氧气和二氧化碳的平衡。
依据文章内容,回答下列问题:
(1)光合作用的反应物是 。
(2)实验1的目的是 ; 澄清石灰水的作用是 。
(3)实验2中,A、B、C、D 4个试管做了3组对照实验,其中能说明光合作用需要在光照条件下进行的对照实验是 (填试管序号)。
(4)北京市蔬菜需求量庞大,请你为种植大棚蔬菜的农民提出一条增产的建议: 。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是三种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是:
A.物质c的溶解度随温度的升高而增大
B.物质a的溶解度大于物质c的溶解度
C.t2℃时,60g物质a与100g水充分混合后所得溶液的总质量为160g
D.将t1℃b、c两种物质的饱和溶液升温至t2℃,溶液中溶质质量分数不变的是b溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列变化中只涉及物理变化的是( )
A.野火烧不尽,春风吹又生
B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
C.只要功夫深,铁杵磨成针
D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】注射器在化学实验中替代实验仪器,既能优化设计思路,又能增强实验效果。
(1)利用图A注射器抽取一定量的过氧化氢溶液,用橡胶塞堵住针头。一段时间后,拔掉橡胶塞及针头,推动注射器并将带火星木条靠近注射器针头接口处,木条复燃。注射器内发生反应的化学方程式为 。
(2)图B中检查装置气密性的方法及说明气密性良好的现象是 。
(3)选用大小相同的镁片、锌片与酸反应,利用图C所示装置探究镁、锌的活动性强弱。从酸的角度说明需要控制的变量是 ;实验时通过测定 来比较镁、锌的活动性。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2014年诺贝尔化学奖的获奖成果—“超高公瓣率荧光业微技术”,使光学显微镜的成像技术进入“钠米时代”,实现了活体细胞中单个分子的可视化,该技术使科学家能观察到细胞分裂时蛋白质分子的变化过程。下列说法正确的是
A.钠米是质量单位
B.蛋白质只含有C.H.O三种元素
C.科学家利用超高分瓣率荧光显微技术只能观察到细胞的大致形态
D.超高分瓣率荧光显微技术极大提高了光学显微镜的争瓣率
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分子和原子的主要区别是( )
A.分子质量大,原子质量小
B.分子能直接构成物质,而原子不能
C.在化学反应中,分子可分,原子不可分
D.分子间有空隙,而原子间无空隙
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