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    为了探究碱的性质，甲乙两组同学向相同体积的石灰水和烧碱溶液中分别通人C02气体．观察到前者变浑浊．后者无明显现象．
    甲组同学认为C02能与石灰水反应，但不能与烧碱　溶液反应．而乙组同学认为C02也能与烧碱溶液发生反应．
    （1）为证明自己的现点，乙组同学叉设计并做了以下实验：
    ①用石灰石和稀盐酸制取C02气体．写出该反应的化学方程式______．并从甲图中选出正确的制取装置______．（填“A”或“B”）
    ②收集一烧瓶C02气体．注入烧碱溶液后立即塞上带有导管和气球的橡皮塞（如乙图所示），振荡后观察刊瓶内气球膨大．由此乙组同学认为自己的观点是正确的．
    （2）甲组同学提出反驳：因为CO2会溶于水，所以还必须设置对照实验，即用______代替烧碱溶液进行实验，如果观察到气球膨大程度______（填“增大”或“藏小”），才能最终证明乙组的观点是正确的．

    解：（1）①碳酸钙和稀盐酸反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaC12+H2O+CO2↑；因为反应是固体和液体反应，且不需要加热，所以选择的发生装置是A；
    （2）因为CO2能溶于水，二氧化碳溶于水后是烧瓶内的气压变小，也会出现气球膨胀的现象，但二氧化碳和氢氧化钠溶液反应中既有二氧化碳与氢氧化钠的反应，又有二氧化碳与水的反应，因此可以用水代替烧碱溶液进行实验，如果观察到气球膨大程度减小，才能最终证明乙组的观点是正确的．
    故答案为：（1）CaCO3+2HCl═CaC12+H2O+CO2↑；A；
    （2）水； 减小．
    分析：（1）①石灰石和稀盐酸反应产生氯化钙、水和二氧化碳，写出反应的方程式；根据反应物的状态和反应条件选择发生装置；
    （2）根据二氧化碳和水反应及与氢氧化钠溶液反应的程度不同设计实验并分析现象．
    点评：本题主要考查了化学方程式的书写及其如何设计实验探究氢氧化钠和二氧化碳的反应等方面的内容，要求学生熟练掌握常见气体制取的原理、装置的选择及设计实验的能力．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    27、为了探究碱的性质，甲乙两组同学向相同体积的石灰水和烧碱溶液中分别通入C02气体．观察到前者变浑浊，后者无明显现象．甲组同学认为C02能与石灰水反应，但不能与烧碱溶液反应．而乙组同学认为C02也能与烧碱溶液发生反应．

    （1）为证明自己的现点，乙组同学又设计并做了以下实验：
    ①用石灰石和稀盐酸制取C02气体．写出该反应的化学方程式
    CaCO3+2HCl═CaC12+H2O+CO2↑
    ．并从甲图中选出正确的制取装置
    A
    ．（填“A”或“B”）
    ②收集一烧瓶C02气体．注入烧碱溶液后立即塞上带有导管和气球的橡皮塞（如乙图所示），振荡后观察圆底烧瓶内气球膨大．由此乙组同学认为自己的观点是正确的．
    （2）甲组同学提出反驳：因为
    CO2能溶于水
    ，所以还必须设置对照实验，即用
    H2O
    代替烧碱溶液进行实验，如果观察到气球膨大程度
    减小
    （填“增大”或“减小”），才能最终证明乙组的观点是正确的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2008?嘉兴）为了探究碱的性质，甲乙两组同学向相同体积的石灰水和烧碱溶液中分别通入CO2气体．观察到前者变浑浊．后者无明显现象．甲组同学认为CO2能与石灰水反应，但不能与烧碱溶液反应．而乙组同学认为CO2也能与烧碱溶液发生反应．
    （1）为证明自己的现点，乙组同学又设计并做了以下实验：
    ①用石灰石和稀盐酸制取CO2气体．写出该反应的化学方程式
    CaCO3+2HCl═CaC12+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaC12+H2O+CO2↑
    ．并从甲图中选出正确的制取装置
    A
    A
    ．（填“A”或“B”）

    ②收集一烧瓶CO2气体．注入烧碱溶液后立即塞上带有导管和气球的橡皮塞（如乙图所示），振荡后观察刊瓶内气球膨大．由此乙组同学认为自己的观点是正确的．
    （2）甲组同学提出反驳：因为CO2会溶于水，所以还必须设置对照实验，即用
    水
    水
    代替烧碱溶液进行实验，如果观察到气球膨大程度
    减小
    减小
    （填“增大”或“减小”），才能最终证明乙组的观点是正确的．

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    科目：初中化学 来源：2008年浙江省嘉兴市中考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    为了探究碱的性质，甲乙两组同学向相同体积的石灰水和烧碱溶液中分别通人C02气体．观察到前者变浑浊．后者无明显现象．
    甲组同学认为C02能与石灰水反应，但不能与烧碱  溶液反应．而乙组同学认为C02也能与烧碱溶液发生反应．
    （1）为证明自己的现点，乙组同学叉设计并做了以下实验：
    ①用石灰石和稀盐酸制取C02气体．写出该反应的化学方程式    ．并从甲图中选出正确的制取装置    ．（填“A”或“B”）
    ②收集一烧瓶C02气体．注入烧碱溶液后立即塞上带有导管和气球的橡皮塞（如乙图所示），振荡后观察刊瓶内气球膨大．由此乙组同学认为自己的观点是正确的．
    （2）甲组同学提出反驳：因为CO2会溶于水，所以还必须设置对照实验，即用    代替烧碱溶液进行实验，如果观察到气球膨大程度    （填“增大”或“藏小”），才能最终证明乙组的观点是正确的．

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    科目：初中化学 来源：2009年云南省昆明市中考化学样卷（解析版） 题型：解答题

    为了探究碱的性质，甲乙两组同学向相同体积的石灰水和烧碱溶液中分别通入C02气体．观察到前者变浑浊，后者无明显现象．甲组同学认为C02能与石灰水反应，但不能与烧碱溶液反应．而乙组同学认为C02也能与烧碱溶液发生反应．
    （1）为证明自己的现点，乙组同学又设计并做了以下实验：
    ①用石灰石和稀盐酸制取C02气体．写出该反应的化学方程式______．并从甲图中选出正确的制取装置______．（填“A”或“B”）
    ②收集一烧瓶C02气体．注入烧碱溶液后立即塞上带有导管和气球的橡皮塞（如乙图所示），振荡后观察圆底烧瓶内气球膨大．由此乙组同学认为自己的观点是正确的．
    （2）甲组同学提出反驳：因为______，所以还必须设置对照实验，即用______代替烧碱溶液进行实验，如果观察到气球膨大程度______（填“增大”或“减小”），才能最终证明乙组的观点是正确的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了探究碱的性质，甲、乙两组同学向相同体积的石灰水和烧碱溶液中分别通入适量的CO2气体。观察到前者变浑浊，后者无明显现象。

    甲组同学认为CO2能与石灰水反应，但不能与烧碱溶液反应。而乙组同学认为CO2也能与烧碱溶液发生反应。

    （1）为证明自己的现点，乙组同学又设计并做了以下实验：

    ①用石灰石和稀盐酸反应制取CO2气体。请写出该反应的化学方程式                       ；

    ②用烧瓶收集一烧CO2气体，注入烧碱溶液后立即塞上带有导管和气球的橡皮

    塞（如右图所示），振荡后观察到瓶内气球胀大。由此乙组同学认为自己的观点

    是正确的。

    （2）甲组同学提出反驳：因为CO2会溶于水，所以还必须设置对照实验，即用

            　代替烧碱溶液进行实验，如果观察到气球胀大程度　       　(填“增大”或“减小”)，才能最终证明乙组的观点是正确的。

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