【题目】石灰石是常用的建筑材料。化学小组同学取一定量石灰石高温煅烧一段时间,冷却后,对剩余固体成分进行如下探究。
(1)写出石灰石高温煅烧的化学方程式___。
(2)根据化学方程式进行猜想。固体残留物成分:
I.只有氧化钙;II.只有碳酸钙;III.___
(3)甲乙丙三位同学分别设计了实验探究煅烧后固体成分。
友情提示:氯化钙溶液呈中性。
①甲同学取一定量的剩余固体于试管中,加入一定量的水振荡,用温度传感器测出溶液的温度,结果如图。则固体物质中一定含有___,用化学方程式解释判断的理由___。
②乙同学取一定量的剩余固体于试管中,加入足量的稀盐酸,待充分反应后,滴加酚酞试液,溶液呈无色。乙同学据此认为试管中的固体只有碳酸钙,即猜想 II成立。该同学设计方案是否合理,理由是___。
③丙同学利用水、无色酚酞溶液和稀盐酸证明了猜想III成立,请完成实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量剩余固体于试管中,加水振荡,过滤。 | 猜想III成立 | |
___ | ___ | |
___ | ___ |
【答案】CaCO3CaO+CO2↑ 氧化钙和碳酸钙 氧化钙 CaO+H2O=Ca(OH)2 不合理 这是因为加足量盐酸时,无论是否含有氧化钙,实验现象都一样 取滤液滴加无色酚酞溶液 溶液变红 取滤渣滴加足量的稀盐酸;有气泡产生
【解析】
碳酸钙高温能分解生成氧化钙和二氧化碳,氧化钙与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水。
(1)碳酸钙高温能分解生成氧化钙和二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3CaO+CO2↑。
(2)若碳酸钙部分分解,则固体残留物成分为氧化钙和碳酸钙。
(3)①甲同学取一定量的剩余固体于试管中,加入一定量的水振荡,用温度传感器测出溶液的温度,温度升高,则说明该物质溶于水放热,则固体物质中一定含有氧化钙,氧化钙与水反应生成氢氧化钙,放出热量,反应的化学方程式为CaO+H2O=Ca(OH)2。
②取一定量的剩余固体于试管中,加入足量的稀盐酸,待充分反应后,滴加酚酞试液,溶液呈无色,说明溶液呈中性或酸性,产生上述现象,剩余固体可以是氧化钙、碳酸钙、或氧化钙与碳酸钙的混合物,所以认为只有碳酸钙不合理,因为加足量盐酸时,无论是否含有氧化钙,实验现象都一样。
③氧化钙与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水,利用水、无色酚酞溶液证明氧化钙与水反应生成氢氧化钙,用稀盐酸证明碳酸钙存在。
实验步骤 | 实验现象 |
取少量剩余固体于试管中,加水振荡,过滤 取滤液滴加无色酚酞溶液 取滤渣滴加足量的稀盐酸 | 溶液变红 有气泡产生 |
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】珍珠粉是由珍珠加工制成的白色粉末,主要成分是碳酸钙,是重要的化妆品原料,市场上出现的假珍珠粉外观上与真珍珠粉差不多,肉眼无法辨别它们。
(提出问题)假珍珠粉的主要成分是什么?真假珍珠粉的差别在哪里?
(作出猜想)①含有碳酸钙;②含有蛋白质;③含有碳酸钙和蛋白质
(实验一)为了确认珍珠粉的组成,同学们进行了下列实验:
操作方法 | 结论与化学反应方程式 |
通过a、b实验及其他手段,证明了二者都含有碳酸钙。b中化学反应方程式: _________________ | |
判断真、假珍珠粉中是否含蛋白质的方法是: ______________________ | 真珍珠粉中含有蛋白质,假珍珠粉中不含蛋白质。 |
(拓展实验)将a中完全反应后的混合物过滤,测得滤液的,是什么物质使滤液的?小羽和小吴分析后认为只有两种可能性并作了猜想:猜想①:反应后生成的碳酸 猜想②:反应后剩余的盐酸
(实验二)小明和小吴用下列实验对猜想进行验证。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
向蒸馏水中通入________至饱和,测pH | pH约为5.6 | 猜想①错误 |
向滤液中滴入石蕊试液,然后加热至沸腾 | ________________ | 猜想②正确 |
写出猜想①发生的化学反应方程式__________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命的源泉。
①净水器可以净化自来水,净水器中装有活性炭,其作是_______;净水器接通电源时产生紫外线与自来水生产中加氯气的目的相同,其作用_______。
②如图表示电解水的简易装置。请回答下列问题:
Ⅰ.a试管中产生的气体是_______;检验b试管中气体的方法是_______;a试管和b试管中产生气体的体积比约等于_______;电解水反应的化学方程式为_______,该反应的基本类型是_______。
Ⅱ.如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜的仪器c,在导管口d处点燃,然后把盛有冷水的烧杯置于如图所示的位置。实验过程中可以观察到的现象是_______,C中发生反应的化学方程式是_______。
Ⅲ.能证明水是由氧元素和氢元素组成的实验是_______。
a.水的净化 b.水的蒸发 c.水的电解 d.氢气在氧气中燃烧
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氧化铝在生产生活中应用广泛。以铝土矿(主要成分是Al2O3)为原料,生产氧化铝的工艺如下
(1)粉碎:用粉碎机将铝土矿石粉碎成粉末。粉碎的目的是________。
(2)溶出:用过量的NaOH溶液将粉碎的铝土矿中难溶性Al2O3转化成可溶性NaAlO2,形成溶出液。溶出时,发生化学反应:2NaOH + Al2O3= 2NaAlO2 + H2O。溶出液中一定含有的溶质是_______。
(3)苛化:向含有Na2CO3的废液中加入石灰乳[Ca(OH)2与水的混合物]。Na2CO3与石灰乳反应的化学方程式为_____。
(4)该生产工艺中,可以循环使用的物质是_______。
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【题目】水是人类宝贵的自然资源,请结合水的有关知识回答。
(1)通过电解水的实验可得出,水是由___组成的,电解水的化学方程式是___。
(2)自来水厂生产自来水时,不需要使用的净水方法是___(填字母序号)。
A 沉淀 B 过滤 C 吸附 D 蒸馏
(3)生活中常用___来区分硬水和软水,生活中常用___的方法将硬水转化为软水。
(4)爱护水资源,人人有责。请写出一条节约用水的措施___。
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【题目】某实验小组在探究硫酸铜的化学性质时,做了如图所示的三组实验.
(1)实验一:探究硫酸铜溶液的酸碱性,用pH试纸测得pH<7,则说明硫酸铜溶液呈 性.
实验二:探究硫酸铜溶液与金属的反应.观察到试管A中有 现象时,说明铁与硫酸铜溶液发生了反应;而试管B中无明显现象,则铜、铁、银三种金属活动性由强到弱的顺序依次是 .
实验三:探究硫酸铜与碱溶液的反应.观察到试管C中产生蓝色沉淀,该反应的化学方程式为 .
(2)小组同学将实验三中所得混合物过滤,得蓝色固体和无色滤液.对滤液中溶质的成分展开探究.
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?
【猜想假设】滤液中溶质的成分有 种可能.
【实验验证】取少量滤液与试管中,向其中滴加几滴无色酚酞溶液,溶液变红,则滤液中的溶质是 .
【拓展迁移】小组同学欲将得到的蓝色固体转化成硫酸铜溶液,可向其中加入适量的 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D为初中化学常见的四种物质,它们之间有如图所示的转化和反应关系(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,“—”表示相连两物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去)
(1)若A、B、C、D中均含有一种相同的元素,常温下,A为无色液体,C为黑色固体,则A为________,C与D发生的化学反应方程式_____________。
(2)若A、B、C、D为四种不同类别的化合物,A在常温下为气体,C在生活中可用来除油污,且C的固体可作某些气体的干燥剂,写出B→C这一反应的化学方程式_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】科学家用石墨烯膜制成“筛子”,可以筛掉盐类物质。当海水流过该膜时,钠离子和氯离子被水分子包裹而不能通过,独立的水分子却能通过(如图)。下列关于石墨烯膜“筛掉”氯化钠的说法错误的是
A. 该过程属于物理变化
B. 该过程可应用于海水淡化
C. “筛掉”氯化钠过程类似于过滤操作
D. “筛掉”氯化钠后的海水溶质质量分数增大
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E是初中化学常见的物质,B是空气中含量第二位的物质,C是年产量最高的金属,D的浓溶液常作某些气体的干燥剂,其相互反应情况如图所示(“—”表示相连的物质能发生反应,“→”表示一种物质能生成另一种物质)。请回答:
(1)写出A的化学式_______________________;
(2)简述把D的浓溶液变成稀溶液的方法_____________________________。
(3)C与D的稀溶液反应的化学方程式是____________________________。
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