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    【题目】室温下，将氢氧化钠溶液慢慢滴入装有稀盐酸的烧杯中，利用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入氢氧化钠溶液的质量而变化的曲线如图所示：

    （1）由图可知，盐酸与氢氧化钠反应是______（填“吸热”或“放热”或“无热量变化”）反应。从A到C的过程中溶液的pH逐渐______（填“增大”或“减小”或“无变化”）；

    （2）C点溶液的溶质是_____（填化学式）。向C点溶液中滴加硫酸铁溶液，观察到的现象为______，反应的化学方程式为______。

    【答案】放热 增大 NaCl、NaOH 有红褐色沉淀生成 Fe2(SO4)3+6NaOH=2Fe(OH)3↓+3Na2SO4

    【解析】

    （1）由图可知，盐酸与氢氧化钠反应是放热反应。向盐酸中加氢氧化钠，发生反应生成氯化钠和水，继续滴加氢氧化钠过量，从A到C的过程中溶液的pH逐渐增大；

    （2）C点时氢氧化钠过量，溶液的溶质是NaCl、NaOH。向C点溶液中滴加硫酸铁溶液，氢氧化钠与硫酸铁反应生成氢氧化铁沉淀和硫酸钠，观察到的现象为有红褐色沉淀生成，反应的化学方程式为Fe2(SO4)3+6NaOH=2Fe(OH)3↓+3Na2SO4。

    练习册系列答案
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    【题目】纯净物X在氧气中完全燃烧的化学方程式为：下列说法不正确的是　　

    A. 该反应前后原子的种类发生改变 B. X是最简单的有机化合物

    C. 该反应的生成物都是氧化物 D. X是天然气的主要成分

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组用石灰石(杂质不与酸反应，也不溶于水)和稀盐酸反应制取二氧化碳，在准备将反应后的废液倒进废液缸时，发现实验桌上有一瓶未知质量分数的Na2CO3溶液，他决定利用该废液，测定Na2CO3溶液中溶质的质量分数。他将废液过滤，然后向废液中慢慢滴加Na2CO3溶液，加入Na2CO3溶液的质量与生成沉淀质量的关系如图所示。

    (1)在加入Na2CO3溶液的过程中，开始时没有发现沉淀生成，说明滤液中的溶质有________。

    (2)计算Na2CO3溶液中溶质的质量分数________。(计算结果精确到0.1%)(反应的方程式：Na2CO3＋CaCl2=CaCO3↓＋2NaCl)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】善于归纳知识，利于培养素质．下面是小沁同学对部分化学知识的归纳，其中完全正确的一组是（　　）

    A．化学反应类型

    B．化学实验数据记录

    ①化合反应：C+O2CO2

    ②分解反应：H2CO3==H2O+CO2↑

    ③置换反应：CO+CuOCu+CO2

    ④复分解反应：Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+H2O

    ①用10mL量筒量取7.25mL水

    ②用pH试纸测得苹果汁的pH约为3.2

    ③用托盘天平称取10.6g铁粉

    ④用酒精温度计测定溶液的温度为25℃

    C．化学中常见的“三”

    D．化学与生活联系

    ①煤、石油、天然气--不可再生的化石燃料

    ②分子、原子、离子--构成物质的三种微粒

    ③塑料、合成纤维、合金--三大合成材料

    ④生石灰、浓硫酸、氢氧化钠固体--常见三大干燥剂

    ①除去餐具油污--用洗洁精乳化

    ②防止车链生锈--用湿润滑油滴涂

    ③鉴别羊毛和涤纶--点燃闻气味

    ④人体缺乏维生素A--引起夜盲症

    A. AB. BC. CD. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学进行如图两个实验。

    把甲、乙反应后的溶液倒入同一烧怀，发现有白色沉淀生成。他决定对白色沉淀的成分进行探究。

    （查阅资料）硫酸钡不溶于酸。

    （提出猜想）白色沉淀为：Ⅰ._____；

    Ⅱ.Mg(OH)2和BaSO4；

    Ⅲ.Mg(OH)2和MgCO3.

    （实验方案）

    实验操作

    实验现象与结论

    过滤、洗涤白色沉淀备用；向白色沉淀中加入盐酸至过量

    ①若沉淀全部溶解，且无其它现象；猜想Ⅰ成立；其化学反应方程式为_____。

    ②若_____且无气体产生，猜想Ⅱ成立。

    ③若沉淀完全溶解，_____，猜想Ⅲ成立。

    （拓展与思考）如果猜想Ⅲ成立，产生此结果的原因是做甲实验时_____；上述白色沉淀的成分不可能出现的组合是Mg(OH)2、MgCO3和BaSO4，原因是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验回答问题。

    （1）实验A中，用玻璃棒搅拌的作用是______。

    （2）实验B中，能证明发生化学反应的实验现象是______。

    （3）实验C中，水电解的化学方程式为______。

    （4）以上实验中，水起到安全防护作用的是______（填序号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各组转化关系中的反应为初中化学常见的反应，其中的“→”表示某种物质可一步反应生成另一种物质。甲、乙、丙三种物质不符合对应“转化关系”的是

    选项

    A

    B

    C

    D

    转化关系

    物质

    甲

    H2O2

    C

    CaCO3

    FeCl2

    乙

    O2

    CO

    CO2

    Fe

    丙

    H2O

    CO2

    Na2CO3

    Fe2O3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学符号表示：

    （1）两个氢原子______；

    （2）三个硝酸根离子______；

    （3）氯化镁中镁元素显正二价______；

    （4）地壳中含量最多的金属元素是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小金利用图示装置进行甲、乙对比实验，探究温度对CO和Fe2O3反应的影响（固定装置略）。

    （1）从实验安全角度考虑，图示装置还应采取的改进措施是_____________。

    （2）完全反应后，两组的生成物均为黑色粉末（纯净物），分别用两组生成物进行以下实验：

    步骤

    操作

    甲组现象

    乙组现象

    1

    称量黑色粉末质量/g

    m1

    m2

    2

    取黑色粉末，用磁铁吸引

    能被吸引

    能被吸引

    3

    取黑色粉末，加入稀盐酸

    全部溶解，有大量气泡

    无明显现象

    4

    取黑色粉末，加入足量CuSO4溶液

    有红色物质生产

    无明显现象

    ①甲组的黑色粉末与稀盐酸反应的化学方程式是__________。

    ②小金查阅资料后发现Fe3O4在常温下不与稀盐酸、CuSO4溶液反应，故猜想乙组的生成物为Fe3O4。他又发现m2恰好为_______g ，这可成为支持上述猜想的新证据。

    （3）甲、乙两组实验说明温度对CO和Fe2O3反应有影响，且均体现出CO的__________（填写化学性质）。

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