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可以一次性鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是(  )

 

A.

分别加入适量的石灰水

B.

用带火星的木条伸入瓶中

 

C.

用燃着的木条伸入瓶中

D.

分别加入紫色石蕊试液


考点:

常见气体的检验与除杂方法..

专题:

物质的鉴别题.

分析:

一次性鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体,要求根据三种气体性质差别,所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象,达到鉴别气体的目的.

解答:

解:A、分别通入石灰水只有二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,难以鉴别气体是空气和氧气.方案不可行;

B、将带火星的木条伸入瓶中,木条复燃的气体为氧气;木条在空气和二氧化碳中都有可能熄灭,现象不明显,方案不可行;

C、将燃烧的木条伸入瓶中,木条燃烧无明显变化的气体为空气;木条燃烧更旺的气体为氧气;木条熄灭的气体为二氧化碳气体.现象明显,方案可行;

D、分别加入紫色石蕊试液,只有二氧化碳气体通入后石蕊会变红,空气和氧气均不能产生明显现象,无法完成鉴别.

故选C

点评:

本题主要考查学生对氧气、空气、二氧化碳这三种气体的性质的了解,解题时需要认真分析题目给出的条件,联系实际,逐一分析推断.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列盛有不同物质的容器中,所盛物质属于混合物的是(填容器编号,下同)      ,

单质是        ,化合物是        ,氧化物是           。

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图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ。

【实验操作】

a.向B、C、E三支试管中

分别加入5mL的蒸馏水,各

滴入1~2滴无色酚酞溶液,

振荡,观察溶液颜色 。

b.在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。

【分析讨论】:

⑴E试管放有酚酞溶液的目的是                   

⑵进行操作b时观察到的现象是B中                   D中                    

⑶由此可以得到的实验结论是①                                            

⑷对比改进前的实验,改进后实验的优点是                                  

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下列实验操作中,正确的是( )

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化学是一门中心的、实用的、创造性的科学,与我们生活密切相关,下列物质属于纯净物的是(  )

 

A.

恒顺香醋

B.

加多宝饮料

C.

D.

天然气

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下列有关二氧化碳的说法错误的是(  )

 

A.

进入地窖前一定要检验其中的二氧化碳的含量,防止危害人的生命

 

B.

二氧化碳有毒,不能供人呼吸

 

C.

过多的二氧化碳排放会导致温室效应

 

D.

二氧化碳不能使干燥的蓝色石蕊试纸变红

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如图是自来水消毒过程中发生反应的示意图,产物D具有杀菌消毒作用.

(1)当A物质泄漏时,可闻到刺激性气味,这说明分子具有的性质是  

(2)该反应中,没有发生变化的微粒是      (填微粒符号).

(3)d物质的化学式是  

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Na2FeO4是一种绿色无污染的,其中铁元素的是

  A.+2           B.+3         C.+4          D.+6

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实验室制取并用排水法收集氧气的主要步骤有:①装入药品;②连接装置,检查装置气密性;③给集气瓶盖上玻璃片;④将装置固定在铁架台上;⑤熄灭酒精灯;⑥收集气体;⑦将导管移出水槽;⑧在集气瓶中灌满水倒扣在水槽中;⑨给固体药品加热;⑩整理仪器。则正确的操作顺序为( )

A. ①②③④⑤⑧⑥⑩⑦⑨           B. ②①④⑧⑨⑥③⑦⑤⑩

C. ①②⑧④⑩③⑨⑥⑤⑦           D. ②①⑩⑨⑧④③⑥⑤⑦

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