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12.研究和控制化学反应条件有重要意义.
(1)同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响,在其他条件相同的情况下进行了三次实验,记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间.
实验30%双氧水的质量(g)加入的水的体积(mL)二氧化锰质量(g)收集时间(s)
110405200
220305100
33020567
①取用二氧化锰的仪器是图1中的B(选填编号).

②写出上述反应的化学反应方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③实验3中,加入的二氧化锰质量为5g.
④相同条件下,实验3产生氧气的速率最快,说明相同条件下,反应物浓度越大,反应速率越快.
(2)同学通过查阅资料得知,双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气.为了验证加热双氧水也可以产生氧气,同学们选择图2装置(气密性良好)进行实验.实验中观察到试管内产生气泡,但将带火星的木条放在导管口没有复燃,可能的原因是氧气中混有较多的水蒸气,同学分析原因后,采用了排水法收集气体,再检验,证明加热双氧水也可产生氧气.

分析 (1)①根据二氧化锰是固体粉末选择取用装置;
②根据双氧水在二氧化锰催化作用下生成水和氧气写出反应的方程式;
③根据题目中提供的数字结合实验是探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响;分析数据;
④根据数据分析实验结论;
(2)根据在加热双氧水的过程中一定会有水蒸气散出分析.

解答 解:(1)①二氧化锰是固体粉末,取用时要用药匙;故填:B;
 ②过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,故反应的方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
③实验探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响.所以在其他条件相同的情况下进行了三次实验,所以实验3中,加入的二氧化锰质量为5g;故填:5;
④通过实验中的数据可知,在相同的条件下,双氧水的溶质质量分数越大,反应速率越快.故填:相同条件下,反应物浓度越大,反应速率越快;
(2)在加热双氧水的过程中一定会有水蒸气散出,使收集的氧气不纯,所以将带火星的木条放在导管口没有复燃.
故答案为:(1)①B;②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;③5;④相同条件下,反应物浓度越大,反应速率越快;
(2)氧气中混有较多的水蒸气.

点评 本题考查药品的取用、气体收集装置的选择、化学方程式的书写等知识,考查的范围较大,需要同学们细心分析解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.我们的家也是一个小小化学实验室呢,细心观察也能学到很多知识.
(1)爸爸给家里换了一台节能天然气热水器,天然气的主要成分是CH4,其燃烧的化学方程式为
CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)石墨电极或6B铅笔芯和导线连接在一起,接通电源后灯泡(填“会”或“不会”)发亮,这说明石墨具有导电性.
(3)取一个玻璃杯,放入洗净的碎鸡蛋壳,然后加入一些醋酸,立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住,观察到的现象①有气泡产生,②澄清的石灰水变浑浊,由此推测鸡蛋壳中含有碳酸钙.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解有关水的一些知识.请你回答:
(1)如图是电解水实验装置.在实验过程中,试管a产生的气体是氢气,写出水在通电条件下反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑此反应的基本反应类型是分解反应.
(2)检验b试管中气体的方法是将带火星的木条伸入试管内,若木条复燃,则该气体为氧气
(3)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是蒸馏.
(4)地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%.爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是D(填序号)
A.洗澡擦香皂时关上喷头        B.不间断放水刷牙
C.用自来水不断为西瓜冲水降温    D.用洗衣水冲厕所.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.甲、乙两位同学在验证铁、铜、银的金属活动性的实验中,甲同学将铁片和银片分别投入到硫酸铜溶液中,发现铁片(选填“铁片”或“银片”)表面覆盖一层红色固体,反应的化学方程式是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.乙同学用下列的物质进行实验,你认为乙同学能达到实验目的是②(填序号).①铁片、铜片、银片、稀盐酸 ②铜片、硫酸亚铁溶液、硝酸银溶液 ③铜片、银片、硫酸亚铁溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.如图所示图象能正确反映其对应关系的是(  )
A.
某温度下,向一定量饱和的氯化钠溶液中加入氯化钠固体
B.
用一定量的过氧化氢溶液制取氧气
C.
向等质量的锌粉和铁粉中分别滴加质量分数相同的足量稀盐酸
D.
向硫酸和硫酸铜的混合液中滴加氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.如图1是木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图,请回答下列问题:

(1)取用木炭的仪器叫坩埚钳.
(2)把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时,应该由上向下缓慢插入,理由是木炭与氧气充分反应. 
(4)如图2是硫和铁在氧气中燃烧的反应;回答下列问题:
①)甲乙两个集气瓶底部的水各有什么作用?
甲:防止溅落的熔化物炸裂瓶底;
乙:吸收二氧化硫气体,防止污染空气;
②集气瓶底部的水能否都换成细沙?为什么?甲瓶中底部的水能换成细沙,细沙能将瓶底降落的熔化物隔开;乙瓶中底部的水不能换成细沙,细沙不能吸收二氧化硫气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.近日,一则“北大教授称成人喝三聚氰胺不伤身”的报道在网络上炒的纷纷扬扬,导致沉寂已久的三聚氰胺再次浮出水面.通常1kg牛奶含有0.2kg的氮(牛奶主要成分是含氮的蛋白质)才刚好合格,因此不法供应商就将含氮量较高的三聚氰胺(C3H6N6)掺入加水的牛奶中以通过检测.
(1)三聚氰胺的相对分子质量为126;
(2)三聚氰胺中氢、氮元素的质量比1:14;
(3)25.2g三聚氰胺中氮元素的质量为16.8g.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.化学与生活密切相关
①生活中常用稀盐酸来除铁锈,将一生锈的铁钉放入一杯稀盐酸中,不一会发现溶液变黄色,反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;接下来又发现有气泡产生,是因为铁和盐酸发生了反应,由此说明锈铁钉不能长时间浸泡在酸溶液中.
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.化学用语是最简明、信息最丰富的国际通用的语言.下列对化学用语与含义相符的是(  )
A.3H2--3个氢气B.N2--氮气
C.3CI--3个氯元素D.$\stackrel{+4}{C}O$--一氧化碳中碳元素显+4价

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