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【题目】物质性质决定它的用途,还决定了它的保存方法.固体NaOH具有以下性质:

白色片状固体 有腐蚀性 易吸收水分而潮解 易溶于水,溶解放热 能与空气中的二氧化碳反应.实验室中必须将它密封保存的主要原因是(

A.①② B.①②③ C.②③④ D.③⑤

【答案】D

【解析】由于氢氧化钠需密封保存,故其性质中与不密封相关的性质既是答案,氢氧化钠固体在空气中易潮解且易与空气中的二氧化碳反应是与密封相关.故选D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有少量的氯化钠.为测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数,小雯同学称取该样品5.6 g加入到盛有100g稀盐酸的烧杯中,完全反应后称得烧杯中的溶液质量为103.4g.(反应的化学方程式为:Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O)
求:
(1)完全反应后生成二氧化碳的质量为g.
(2)该纯碱样品中碳酸钠的质量分数.(结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】只用水不能区分各组物质(物质均为固体)的是(

A.生石灰、氯化钠 B.碳酸钙、氢氧化钠

C.苏打、小苏打 D.硝酸钾、硝酸铵

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】常温下既能与CO2反应,又能与CaO反应的是( )

A.盐酸 B.水 CNaCl DNaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物之间的转化,能通过一步反应实现的是( )

C2H5OH→CO2 CaO→Ca(OH)2H2O2→H2O HNO3→HCl Fe3O4→Fe.

A.①②③④ B.①②③⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明在实验室发现一瓶氢氧化钠固体没有塞上瓶塞,于是他和他的同学一起对这瓶氢氧化钠固体展开探究,请你与他们一起进行探究.
【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质?
【猜想与假设】
①该氢氧化钠没有变质;②该氢氧化钠部分变质;③该氢氧化钠全部变质.
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性.
(1)【设计实验】取该氢氧化钠固体样品溶于水配成溶液A,进行如下实验:

实验步骤

实验现象

结论及解释

(1)取少量溶液A于试管中,向其中滴加足量的稀盐酸;

猜想①不成立

(2)另取少量溶液A于试管中,向其中滴加足量的氯化钙溶液;

反应的化学方程式为:

(3)将步骤(2)所得的混合液静置,向上层清液中滴加无色的酚酞溶液.

溶液呈红色

猜想成立


(2)【反思交流】①久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)
②暴露在空气中会变质的化学药品还有(填一种物质的化学式),
所以化学药品一般要保存.
(3)【拓展计算】
为进一步探究氢氧化钠的变质程度,小明称取18.6g氢氧化钠固体样品放入烧杯中,向其中逐滴加入稀盐酸,到不再产生气泡为止,共消耗稀盐酸100g,反应后称得烧杯中溶液的质量为114.2g.
①生产气体的质量是g;
②该样品中氢氧化钠的质量是g;
③稀盐酸中溶质的质量分数是(要写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列对一些事实的解释错误的是(

事实

解释

A

书写档案规定必须使用碳素墨水

常温下,碳的化学性质稳定

B

石墨能够做电池的电极材料

石墨能够导电

C

焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来

焦炭具有氧化性

D

制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖

活性炭具有吸附性

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B是不含结晶水的两种固体物质,溶解度曲线如图所示,请回答下列问题:

(1)温度为(填“t1℃”或“t2℃”)时,A、B溶解度相等;
(2)t2℃时,A的饱和溶液中溶质A的质量分数为(精确至0.1%);
(3)t1℃时,用固体A配制溶质质量分数为5%的A溶液的步骤是:计算、称量、量取、、转移装瓶等操作.
(4)t1℃时,要使一瓶接近饱和的B溶液变为饱和溶液采取的措施是(任写一种).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】据报道,用于清洗龙虾的洗虾粉中含有柠檬酸钠、亚硫酸钠(Na2SO3)等物质,可能对人体的健康产生危害。Na2SO3S元素的化合价为( )

A. 6 B. 4 C. 2 D. 2

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同步练习册答案