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4.学好科学可以避免生活中的盲目行为.前段时间“吃碘防辐射”之说在社会上造成短暂的“盐荒”.如表是某地市场被抢购的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明.
规格250g/袋
配料氯化钠碳酸钾
含碘量(20-30mg)/lKg
保质期18个月
食用方法勿长时同炖炒
贮藏方法避先,避热、密封、防潮
(1)碘酸钾(KIO3)中碘元素的化合价是+5.
(2)在救灾过程中,某些设备需要使用锂电池.锂电池中总的化学反应可表示成:Li+MnO2=LiMnO2该反应的反应基本类型是化合反应.
(3)配制该产品时每袋产品中最多加入碘酸钾12.6 毫克(计算结果保留一位小数).

分析 (1)根据在化合物中正负化合价代数和为零,进行解答.
(2)化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应;
(3)根据标签中含碘量(20-30mg)/1Kg及规格250g/袋,可求得该袋食盐中含碘元素的质量,然后由配料:氯化钠、碘酸钾(KIO3)可得知食盐中的碘元素都含有碘酸钾中,利用碘酸钾中碘元素的质量分数,可计算该袋食盐中所含碘酸钾的最大值

解答 解:(1)根据在化合物中正负化合价代数和为零,K元素的化合价为+1,氧元素的化合价为-2,可得碘酸钾中碘元素的化合价为:(+1)+x+(-2)×3=0,解得x=+5;
(2)由Li+MnO2=LiMnO2可知,反应物是两种,生成物是一种,属于化合反应.
(3)解:该袋加碘食盐中最多含碘元素的质量=250g÷1000×30mg/1Kg=7.5mg
配制该产品时每袋产品中最多加入碘酸钾的质量=7.5mg÷$\frac{127}{39+127+16×3}$×100%=12.6mg
故答案为:(1)+5(2)化合反应(3)12.6

点评 本题主要考查学生根据物质化学式分析,及对化合物中元素的质量分数计算方法的掌握与与在解题中应用能力.

练习册系列答案
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14.下列物质在氧气中燃烧火星四射的是(  )
A.B.C.D.

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15.图是元素周期表中硫元素的信息示意图,对图中信息理解正确的是(  )
A.原子序数B.元素符号C.元素名称D.原子质量

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12.图是水分子在一定条件下分解的示意图,写出2条从中获得的信息:
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1.推理是一种重要的学习方法,下列推理正确的是(  )
A.分子可以构成物质,则物质一定是由分子构成的
B.离子是带电的原子或原子团,则带电的粒子都是离子
C.碱能使酚酞试液变红,则能使酚酞试液变红的物质一定是碱
D.单质是由同种元素组成的,则同种元素组成的纯净物一定是单质

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8.黄铜矿(主要成分为CuFeS2)经初步处理后,所得溶液甲中的溶质为Fe2(SO43、CuSO4及}H2SO4.某同学通过废铁屑与溶液甲反应,制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜.主要步骤如图所示:

(1)步骤l中,已知Fe2(SO43与铁反应生成硫酸亚铁,反应的化学方程式为Fe2(SO43+Fe=3FeSO4
(2)步骤l中,生成铜的化学方程式:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(3)步骤l中,废铁屑含有少量铁锈,对产物的成分没有影响,原因是铁锈与硫酸反应生成硫酸铁,硫酸铁和铁会生成硫酸亚铁.
(4)步骤Ⅱ中加入一种溶液可实现其转化,从复分解反应发生的条件分析,该试剂可以是碳酸钠(填化学式).
(5)步骤Ⅲ回收铜的方法为加入过量的稀硫酸,过滤、洗涤、干燥.

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5.不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒.同学们从化学课上知道;蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸CH2O2刺激皮肤.课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究.
【查阅资料】相同浓度不同种的酸在相同条件下,发生反应越剧烈,酸性越强.
【实验探究一】探究蚁酸的酸性.
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成红色,说明蚁酸溶液显酸性;
【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物.
(2)小芳同学根据蚁酸中含有氢、氧元素,推测出生成物中含有水;
(3)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想:
猜想①:该气体是CO2猜想②:该气体是CO;
他们将蚁酸分解产生的气体通过如图装置(铁架台已略去),观察现象.

Ⅰ、实验时装置A中无明显变化,则猜想①不成立(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ、若猜想②成立,则装置B中的现象是黑色粉末变成红色.
【注意:若答对(4)、(5)小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分.】
(4)当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒.下列物质中,你不会选择的物质是B.
A.氨水 B.食醋 C.肥皂水 D.苏打水
(5)小华同学用pH试纸测等浓度的蚁酸和稀盐酸,发现稀盐酸的酸性比蚁酸的酸性强.请你设计另一个实验方案比较二者的酸性强弱,写出你的实验方案:将等量的、等浓度的蚁酸和稀盐酸分别放入两支试管中,然后加入等量的相同颗粒大小的锌粒,观察气泡冒出的速率.

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6.如图是实验室常见的制取气体的装置,请结合下图回答问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:①铁架台,②长颈漏斗.
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A(选填字母);写出该反应的化学方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,在用胶皮管连接收集装置D中的玻璃导管时,应先把玻璃管口用水湿润,然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管.某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色,从实验操作角度分析其原因是没有在A装置中试管口放一团棉花.
(3)实验室制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;选用发生装置B和收集装置C(选填字母)来制取,若将发生装置由B改为F,其优点是能随时控制反应的发生和停止.
(4)实验室可用(NH42SO4固体和熟石灰混合加热制取氨气,应选择的发生装置为A(选填字母).若选用G装置代替E装置收集氨气,气体应从b(选填“a”或“b”)导管口通入.

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