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下例化学用语中,正确的是(  )
A、两个氧分子--O2
B、氢氧化铁的化学式--Fe(OH)3
C、CO2中氧元素的化合价为+2
D、水通电得到氧气的化学方程式:2H2O═O2↑+2H2
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:A、每个氧分子由2个氧原子构成;
B、氢氧化铁中,铁元素的化合价是+3,氢氧根的化合价是-1,根据氢氧化铁中元素化合价代数和为零可知,氢氧化铁中,铁原子和氢氧根的个数比是1:3;
C、二氧化碳中,氧元素的化合价是-2,根据二氧化碳中元素化合价代数和为零可以计算出碳元素的化合价是+4;
D、电解水生成氢气和氧气.
解答:解:A、两个氧分子应该表示为2O2,该选项书写不正确;
B、氢氧化铁的化学式可以表示为Fe(OH)3,该选项书写正确;
C、CO2中氧元素的化合价为+4,该选项说法不正确;
D、电解水的化学方程式为:2H2O
 通电 
.
 
O2↑+2H2↑,该选项书写不正确.
故选:B.
点评:化学反应遵循质量守恒定律,即反应前后元素的种类不变,原子的种类,总个数不变,这是书写化学方程式的基础,要注意理解.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验操作的正确性、规范性是科学探究成败的关键因素之一.下列实验操作中,正确的是(  )
A、
过滤
B、
熄灭酒精灯
C、
倾倒液体
D、
取粉末状固体药品

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有一包固体粉末,为确定其组成,同学们进行了如图所示的实验(假设实验过程无损耗).

请回答:
(1)若白色沉淀是碳酸钙,固体由一种氧化物和一种钠盐组成,根据实验推断,原固体粉末的组成是
 
,无色溶液中加入盐酸有CO2气体生成,说明加水反应后过量的物质是
 

(2)若白色沉淀是碳酸钡,固体由两种物质组成,根据实验推断,原固体粉末的组成可能情况有:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图A.实验步骤如下:

①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.请回答:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是
 
.集气瓶底要预先放一些水,目的是
 

(2)步骤②集气瓶中的现象是
 
,其反应的符号表达式为
 
,该反应属于
 
反应.步骤③中打开止水夹后观察到的现象
 
 由此可得出空气中氧气的体积分数约为
 
.若未等集气瓶冷却至室温就打开止水夹,则测得氧气体积分数偏
 

(3)该实验可推论出氮气
 
(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质
 
(填“活泼”或“不活泼”)的结论.
(4)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?
 
,为什么?
 

(5)小倩设计了如图B所示的改进装置,其优点是
 
(只写一点).理论上分析,玻璃管内液面最终将上升至
 
(填“1”或“2”或“3”或“4”) 处,但实测结果液面往往偏低,其原因可能是
 
(写1条)

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空.
(1)2个氮原子
 
;               (2)2个亚铁离子
 

(3)地壳中含量最多的金属元素
 
;   (4)硫酸根离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你根据图回答下列问题:

(1)指出下列编号仪器的名称:b
 

(2)小强用高锰酸钾制取氧气文字表达式
 
所属基本反应类型
 
可选用的发生装置是
 
,你认为A装置中还缺少
 
,制取较纯净的氧气可选用的收集装置是
 

(3)小红想采用B装置制取氧气时,长颈漏斗中加入的物质是
 
,写出该反应的表达式
 

(4)请你比较小红所用方法比小强的方法,其优点有
 

(5)氨气是一种无色、有刺激性气味,密度比空气小,极易溶于水的气体.某兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气,他们应选择的装置组合可以是
 
,若选用F装置收集氨气,应从
 
(选填“c”或“d”)通入.
(6)如用F装置收集氧气,则检验氧气是否收集满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

当参加反应的碳和氧气的质量比为3:4时,通过计算说明充分反应后的产物是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要.下图中的实验操作正确的是(  )
A、
熄灭酒精灯
B、
倾倒液体
C、
取用固体药品
D、
闻气味

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列能保持氢气化学性质的是(  )
A、氢分子B、氢原子
C、氢离子D、水分子

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