下列关于化学的相关看法错误的是 ( )
A. 化学科学为工业发展提供了更多的原材料和动力
B. 化学科学的发展必然导致生态环境的恶化
C. 实现物质或能量的转化是人们开展华轩研究的重要任务
D. 绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染
科目:初中化学 来源: 题型:
实验室制取氧气不正确的操作是 ( )
A.装药品前检查装置的气密性
B.导管口开始有气泡冒出时,不宜立即收集气体
C.停止加热时,应先把导管移出水面,然后熄灭酒精灯
D.收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后倒放在桌面上
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科目:初中化学 来源: 题型:
某校化学兴趣小组的同学,对一氧化碳还原氧化铁实验作了绿色化改进后制取单质铁(K1、K2是活塞)(浓硫酸具有吸水性;NaOH能与CO2反应生成纯碱):
(1)关闭K1、开启K2,可以验证CO还原Fe2O3的产物。
①这是关于气体的实验,实验前必须对装置进行
;
②CO还原Fe2O3的化学方程式为
;
③在e处点燃气体的目的是 。
(2)关闭K2,开启K1,可以将d口出来的气体再从a通入装置而循环使用。
①c瓶中应装 (填序号)。
A.澄清石灰水 B.水
C.石蕊溶液 D.浓硫酸
②该实验这样改进的主要优点是
。
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科目:初中化学 来源: 题型:
用托盘天平称量6.8g食盐,若指针偏向右边,则应( )
A. 在左盘增加称物量 B. 移动游码使天平平衡
C. 减少左盘上的食盐 D. 增加砝码使天平平衡
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科目:初中化学 来源: 题型:
比较、推理是化学学习常用的方法。以下是根据一些反应试试推导出来的影响化学反应的因素,其中不合理的是 ( )
序号 | 化学反应事实 | 影响反应的因素 |
A | 过氧化氢遇到二氧化锰后迅速分解,水遇二氧化锰不分解 | 催化剂 |
B | 镁与盐酸反应生成氢气,铜与盐酸不反应 | 反应物的种类 |
C | 碳在常温下不与氧气发生反应,而在高温时能与氧气反应 | 反应的温度 |
D | 红热的铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧 | 反应物的浓度 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某学习兴趣小组利用如图仪器或装置进行气体制备,回答有关问题:
(1)写出仪器名称:a: ;b: 。
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的符号表达式为: ;若要制取并收集较为纯净的氧气,则选择组装的装置有: ;如果用该装置收集到的氧气不纯,可能的原因是 。
(3)若要在实验室制取二氧化碳气体,其发生装置可选用图中的 (填序号)进行组装,连接玻璃管和胶皮管的操作:先把玻璃管口 ,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管中 。
(4)化学兴趣小组同学经认真思考后,认为可用有图装置进行二氧化碳的收集。若集气瓶中的气体是空气,那么进气口应是 (填“a”或“b”),验满的方法是 ;
(5)在医院给病人输氧气时,也利用了右图所示装置,在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是 ( )
A.a导管连接病人吸氧气的塑料管
B.a导管连接供给氧气的钢瓶
C.该装置可用来观察是否有氧气输出
D.该装置不能用来观察输出氧气的速率
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科目:初中化学 来源: 题型:
某容器内充满了空气,经测定含氮气10L,根据空气中氮气、氧气所占的体积分数,推出该容器中氧气的体积为( )
A.12.8L B.2.0L C.2.7L D.2.9L
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科目:初中化学 来源: 题型:
最近几年,全球较大地震频发,地震过后使地震灾区的饮用水受到污染。当地居民往往采用下列几个步骤能将受污染的水转化为可饮用水,以下处理过程顺序合理的是 ( )
①化学沉降(用明矾)
②消毒杀菌(用漂白粉)
③自然沉降
④加热煮沸
A.③①④② B.③②①④
C.③①②④ D.①③④②
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