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    6．用H、O、S、Ca四种元素，试组成下列各类物质（各举一例，用化学式表示）：相对分子质量最小的氧化物H2O、酸H2SO4、碱Ca（OH）2、盐CaSO4．

    分析 首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．

    解答 解：相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和；氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，相对分子质量最小的氧化物是水，其化学式为：H2O．
    酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物，根据提供的元素，硫酸符合要求，其化学式为：H2SO4．
    碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，根据提供的元素，氢氧化钙属于碱，其化学式为：Ca（OH）2．
    盐是由金属离子和酸根离子组成的化合物，根据提供的元素，硫酸钙属于盐，其化学式为：CaSO4．
    故答案为：H2O；H2SO4；Ca（OH）2；CaSO4．

    点评 本题难度不大，熟练掌握常见物质的分类、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在；解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．在一次化学课上，老师提供了以下装置探究制取气体的方法．请回答：
    （1）写出实验室用①制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）利用装置③收集的气体具有的性质是密度比空气的小，且不与空气中的成分发生化学反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．“●”表示氢原子，“○”表示氯原子，有下列反应：
    根据以上微观示意图，小丽写出该反应的化学方程式H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．从2012年春季开始，我国城市检测空气的PM2.5，PM2.5是（　　）
    A．一种温室效应B．一种毒气
    C．可入肺的细小颗粒物D．一种看得见的灰尘

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．蛋白质是组成细菌的基础物质，没有蛋白质就没有生命．动物的肌肉、毛、皮等都是由蛋白质构成的，蛋清、鲜牛奶中含有丰富的蛋白质．一些可溶性的重金属盐（如Cu2+、pb2+、Ag+、Ba2+等可溶性盐）会使蛋白质丧失生理功能，因此可溶性的重金属盐为有毒物质．请回答问题：
    （1）下列物质中，不会引起人体中毒的是D（填字母）
    A．Ba（NO3）2   B．Pb（NO3）2   C．CuSO4    D．BaSO4
    （2）医疗上用X射线检查肠胃病时，病人服用的“钡餐”中不能含有BaCO3，其原因是BaCO3与人的胃液中含有的少量盐酸反应产生有毒的BaCl2，该反应的化学方程式为BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）AgNO3遇到蛋白质即生成黑色的蛋白银．某学生实验时不慎在手指上沾染了少量AgNO3溶液，第二天发现手指上沾染过AgNO3溶液的皮肤颜色会黑色．
    （4）下面是徐州市某乳业公司鲜牛奶包装标签上的部分文字：“配料表：鲜牛奶、阿期巴甜（含苯丙氨酸）、纯乳钙、维生素D；主要营养成分（每100mL）：脂肪≥3.1g、蛋白质≥2.9g、钙≥0.1g；净含量：250mL”．那么250mL这种牛奶中含蛋白质至少7.25克．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．如图是某个化学反应前、后微观模拟图．请根据图示回答：

    （1）该化学反应中，参加反应的和和反应生成的各粒子间的个数比为1：3：2；
    （2）该反应的基本反应类型为化合反应；
    （3）该反应的生成物可能（填可能或不可能）属于氧化物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．达州盛产天然气，有“中国气都”之称的美誉．天然气的主要成分是甲烷（CH4），某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：
    【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？
    【查阅资料】：含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝．
    【猜想与假设】：甲 CO2 H2O；乙 CO  H2O；丙 NH3CO2 H2O；丁 CO2 CO  H2O．
    你认为丙同学的猜想是错误的，理由是化学反应前后元素的种类不变．
    【实验探究】：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：

    （1）A、B装置的顺序能否颠倒？否（填“能“或“否”）．
    （2）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断同学猜想成立．
    （3）请写出C中红色粉末变成黑色的化学方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    【反思与交流】：为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是有充足的氧气．
    D装置后添加一大气球的原因是：因为一氧化碳有毒，所以要收集处理尾气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．“灰蒙蒙的天”让越来越多的国人专注一个专业术语“PM2.5”，PM2.5是指直径小于或等于2.5微米的颗粒，其颗粒直径相当于头发丝粗细的$\frac{1}{20}$．可直接吸入到支气管内，引发呼吸系统，心血管系统等方面的疾病，我国区域性灰霾天气日益严重，与人为排放到大气中的悬浮颗粒物不断增加有关．
    （1）你认为空气中悬浮颗粒物的来源有哪些？（至少写出两点）
    （2）为控制“PM2.5”指数升高，请你提出三条好的建议．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．某校学生要进行一系列实验，请结合如图帮助他们解决以下问题：

    （1）写出编号所指仪器的名称：①锥形瓶；②长颈漏斗．
    （2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验时，需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液，目的是吸收燃烧生成的二氧化硫，防止污染空气．
    （3）用C装置制取二氧化碳，使用该装置制取气体的突出优点是可以随时控制反应的发生和停止，化学方程式为．CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （4）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气．你认为如图中用装置制取氨气，用G装置收集氨气应从b（填a或b）端通入．

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