实验室制取气体选择收集方法时,下列性质:①颜色;②密度;③溶解性;④可燃性;⑤能否与水反应,必须考虑的是 ( )
A.①②③ B.②③④
C.③④⑤ D.②③⑤
科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验操作中正确的是 ( )
A.可吹灭燃着的酒精灯 B.为了节约火柴可用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯
C.量筒不可用作反应容器 D.将实验剩余药品放回原试剂瓶
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科目:初中化学 来源: 题型:
用量筒测量液体的体积时,某同学操作如下:量筒放平稳,初次读数,面对刻度,仰视液体凹液面最低处,读数为10 mL,加入一部分液体,视线与凹液面最低处保持水平,读数为15 mL。这位同学取出液体的体积 ( )
A.等于5 mL B.大于5 mL
C.小于5 mL D.无法判断
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室制取氧气的装置如图所示,下列有关叙述合理的是( )
A.锥形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放6%的过氧化氢溶液
B.锥形瓶里加入高锰酸钾固体,分液漏斗里盛放蒸馏水
C.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上
D.当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即可收集
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科目:初中化学 来源: 题型:
下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置,请回答下列问题:
(1)指出图中标有数字的仪器名称:
①________;②________。
(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时应选用________(填字母标号,下同)做发生装置,写出该反应的文字表达式______________________;若要收集较为纯净的氧气最好选用________装置。
(3)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水,再连接量筒,可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,测量时气体应从________
(填“a”或“b”)进入F中。
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科目:初中化学 来源: 题型:
氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是木炭、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置:
(1)小明是个善于思考、总结的学生。做完实验后,他发现了一些共同点:在反应条件方面,三个实验都要 ,在能量变化方面,三个实验都是 反应(填“吸热”或“放热”),在反应基本类型方面,三个化学反应都是________
反应。
(2)小明同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。请你替小明同学填写空格:
乙中生成物的化学符号是 。
丙中观察到的反应现象是 ______________________。
(3)小明还总结出:红磷燃烧、铁丝燃烧实验的集气瓶底部都放有少量水,其中丙集气瓶底部放少量水的目的是 _______________________________________。
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下图中,代表氮原子,代表氢原子。
(1)B图中,每个分子中含有________个原子。
(2)D的物质类别属于___________(填数字序号)。
①混合物 ②纯净物 ③化合物 ④单质 ⑤氧化物
(3)C物质中氮元素的化合价为_____________。
(4)保持氨气化学性质的粒子是______________(填化学符号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各物质中 氯元素 的化合价由高到低的顺序是( )
① HCl ② Cl2 ③ KClO3 ④HClO4 ⑤ClO2 ⑥Ca(ClO)2
A. ③④⑤⑥①②B.④③⑤⑥②① C.④③⑥⑤①②D. ③④⑥⑤②①
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