【题目】下列实验操作错误的是( )
A. 滴管的使用
B. 检查装置的气密性
C. 蒸发食盐水
D. 称量固体食盐
【答案】D
【解析】解:使用胶头滴管滴加少量液体时,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁,应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,A正确.检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气;B正确.蒸发时,应用玻璃棒不断搅拌,以防止局部温度过高,造成液体飞溅,C正确.托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,图中所示操作砝码与药品位置放反了,D错误.
本题选D.
【考点精析】本题主要考查了托盘天平的使用和液体药品取用的方法的相关知识点,需要掌握称量器--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到0.1克.)注意点:(1)先调整零点(2)称量物和砝码的位置为“左物右码”.3)称量物不能直接放在托盘上.一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量.潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量.(4)砝码用镊子夹取.添加砝码时,先加质量大的砝码,后加质量小的砝码(先大后小)(5)称量结束后,应使游码归零.砝码放回砝码盒;液体药品的取用:①液体试剂的倾注法②液体试剂的滴加法才能正确解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示:
(1)控制A、B两侧试管中的实验同步进行,观察到A侧上端棉花处比B侧上端棉花处先变红。从分子运动的观点解释该现象:。
(2)若用热毛巾捂住A侧试管,观察到棉花处更快变红,原因是。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室有一份部分被氧化成氧化镁的镁粉样品,未知浓度盐酸和40%的氢氧化钠溶液,兴趣小组同学为分析样品中金属镁的质量分数含量和计算盐酸的质量分数,进行如下探究:
(1)用盐酸溶解样品(样品混合均匀),测定生成氢气质量,实验数据如表所示:
实验序号 | 所取样品质量(g) | 所加盐酸质量(g) | 生成氢气质量(g) |
Ⅰ | 16.0 | 60.0 | 0.5 |
Ⅱ | 16.0 | 130.0 | 1.0 |
Ⅲ | 16.0 | 150.0 | 1.0 |
镁粉样品中金属镁的质量百分含量为 .
(2)向实验Ⅲ后的溶液中加入40%的氢氧化钠溶液,生成沉淀的质量随加入氢氧化钠溶液质量的变化关系如图所示.计算盐酸的质量分数.(写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A﹣H是初中化学常见的物质,C是黑色固体,H是金属单质,煅烧石灰石得到E;可用F与D配制波尔多液作农药,这些物质的相互转化关系如图所示,其中部分生成物和反应条件已省略,请回答下列问题:
(1)E的俗称;
(2)物质A属于(“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”).
(3)写出由F→G的化学方程式 .
(4)上述转化中没有涉及到的基本反应类型是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】同学们在使用过氧化氢制取氧气之后,想要回收二氧化锰,下列说法不正确的是( )
A. 将二氧化锰和废液分离,同学们应该采用的操作是过滤
B. 如果滤纸没有紧贴漏斗壁,会导致滤液浑浊
C. 过滤时,玻璃棒要引流,防止液体飞溅
D. 不考虑试验过程的损耗,同学们最终烘干获得的二氧化锰质量应该与起初取用的质量相同
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列几个“不一 定”的说法错误的是( )
A.原子不一定比分子小
B.同种元素组成的物质不一定是单质
C.原子不一定含有中子
D.质子数相等的原子不一定是同种元素
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