Question

小明为测定空气里氧气的含量，设计了如图所示的实验装置．该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷，用放大镜会聚6V手电筒光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上．请回答：
（1）一段时间后，可观察到的现象是    该反应的化学式表达式    ．
（2）该同学实验过程中你最欣赏的是：    （答一点即可）．
（3）巳知：镁+氧气氧化镁，镁+氮气氮化镁，    （填“能”或“不能”）用镁代替红磷测定空气中氧气的含量？简要说明理由    ．

Answer 1

【答案】分析：金属梯就是金属做成的一个架子，用来分层次支撑白磷的．在这样的情况下，有利于红磷与各层面的氧气的充分反应，使氧气消耗更彻底，结果更准确．
（1）根据白磷燃烧的现象、书写化学方程式的方法解答；
（2）可从节约能源，防止污染、实验结果更准确角度分析；
（3）根据镁能和氮气反应进行分析．
解答：解：借助一个金属梯，将问题稍微复杂化了一点．其实和课本实验相似，（1）白磷燃烧的实验现象，白磷从下到上依次燃烧冒出白烟，化学式表达式为4P+5O₂2P₂O₅；（2）关于实验方案的评价，先前进行的很多实验，其实氧气很难与白磷完全反应，所以现在我们将白磷分散开，也可以说增大与氧气的借助面积，更利于反应的进行，使氧气能够尽可能被消耗，使结果更加准确；还可以从防止污染，节约能源角度分析；（3）选择测定空气成分的试剂时，所选试剂只能和氧气反应，反应后要生成固体，镁能和氮气反应，故不能选用．
故答案为：
（1）白磷燃烧产生大量白烟，4P+5O₂2P₂O₅．
（2）聚光点燃白磷，节约能源；不需要在空气中点燃白磷，无污染；将白磷放在阶梯上，充分消耗氧气等，合理即可（3）不能，也与空气中的氮气等反应．
点评：此题将课本实验进行了改进，但反应原理的相同的，要结合课本知识，认真提炼我们所学的知识内容，准确到位进行解答．