【题目】某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量。
(1)甲同学设计如图装置进行实验。实验过程中观察到的现象是水倒流,实验过程中经常会出现水小于1/5的结果,请你分析可能原因是__________(至少写出2点)
(2)乙同学设计出了如下图所示的实验装置。
实验过程:
①检查装置的气密性,气密性良好;
②在集气瓶里装进适量a体积的水,燃烧匙里放一块白磷(40℃即可燃烧),按图示装置连接仪器,然后再酒精灯上把玻璃棒下端加热,玻璃棒的作用为_______________;(注:集气瓶内的长导管已接近瓶底)
③把预先加热的玻璃棒按下与白磷接触,观察到白磷立即着火燃烧,现象为__________,该反应的符号表达式为:_____________;(注:白磷与红磷燃烧的产物、现象均相同)
④待集气瓶完全冷却至室温,量出集气瓶中水的体积是b,整个集气瓶的体积是c。从白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中,集气瓶内水面的变化情况是____________。
⑤根据a、b、c三个数据,计算出空气中氧气的体积分数。已知c=60mL,a=10mL,则b=_____mL,得出结论,氧气的体积分数为______________。
实验反思:
①组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a体积的水”非常不理解。咨询了组长小明之后,他终于明白“a体积的水”的作用,其一是为了加快④步骤中集气瓶的冷却速度;其二则主要是______________。
②在上述实验中,下列操作的实施和实验现象的出现,会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是____________。
A. 装置气密性不好 B. 实验前集气瓶里没有装a体积的水
C. 集气瓶没有冷却到室温 D. 用红磷代替白磷(红磷的着火点在240℃左右)
【答案】装置漏气; 氧气消耗到一定浓度不能继续与红磷发生反应 引燃白磷 产生大量白烟,放热; P+O2P2O5 20; 1/5 形成液封,防止实验过程中集气瓶内的气体从长导管中向外逸散而影响实验结果 B
【解析】
(1)实验过程中观察到的现象是水倒流,实验过程中经常会出现水小于1/5的结果,可能原因是:装置的气密性不好、白磷的量不足、没有冷却到室温就打开弹簧夹读数或氧气消耗到一定浓度不能继续与红磷发生反应等;
(2)实验过程:
②在集气瓶里装进适量a体积的水,白磷达到一定温度时才能燃烧,燃烧匙里放一块白磷(40℃即可燃烧),按图示装置连接仪器,然后再酒精灯上把玻璃棒下端加热,热的玻璃棒给白磷加热,玻璃棒的作用为引燃白磷;③白磷在空气中燃烧的现象:发黄光、放出热量、冒出大量的白烟;④磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷,符号表达式为:4P+5O22P2O5;从白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中,集气瓶内水面的变化情况是先下降,后上升,因为开始时,燃烧放热使气体体积膨胀,冷却后收缩,因此先下降,后上升;⑤根据a、b、c三个数据,计算出空气中氧气的体积分数,氧气约占空气体积的五分之一,已知C=60ml,a=10ml,a上面的空气五等分,则b=20mL;因此氧气的体积分数= ×100%=20%;
实验反思:
①实验前集气瓶里要装进适量a体积的水的作用是:形成液封,防止实验过程中集气瓶内的气体从长导管中向外逸散而影响实验结果;②A. 装置气密性不好,白磷燃烧结束后冷却时外界气体进入集气瓶,使瓶内气体减少的量比氧气少,测定结果偏小; B. 实验前集气瓶里没有装a体积的水,在磷燃烧时,因放出大量热使气体膨胀,使一部分气体在导管逸出,测定结果偏大;C. 集气瓶没有冷却到室温,导致剩余气体膨胀,进入集气瓶的水偏少,测定结果偏小; D. 用红磷代替白磷(红磷的着火点在240℃左右)。由于红磷和白磷与氧气的反应产物相同,故没有影响。故选B。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表:
某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案,验证呼出的气体与吸入空气成分的含量的不同,其主要操作步骤如下图所示。
请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中:
________、_________、__________、__________
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】学习小组的同学在探究分子的性质,请你参与并完成相关的问题。
(进行实验)(如图)观察到的现象是B中溶液逐渐变为红色,结论为_______
(交流与讨论)有同学对B中溶液的变红提出了以下猜想:
猜想1:B中溶液变红也可能是B中溶液放置一段时间后,自动就会变红;
猜想2:大烧杯内壁附着的某种物质挥发出来使B中溶液变红。
(再次实验)请你选择其中一个猜想并设计实验进行验证。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
___________ | ______ __________ | ____ |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用如图所示装置来测定空气中氧气的含量,对该实验认识错误的是( )
A.铜粉用量的多少,不会影响实验结果
B.实验结束后冷却到室温才能读数
C.气球的作用是调节气压,使氧气完全反应
D.在正常操作情况下,反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知A~G都是初中化学常见的物质,通常状况下,A、C为无色液体,且组成元素相同,D、E为气体,它们之间的转化关系如图所示。回答下列问题:
(1)物质B在反应①中的作用是________________。
(2)检验气体D的方法是______________。
(3)若F为黑色固体,写出反应③的符号表达式________________。若G为黑色固体,写出反应③的符号表达式_____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人通过肺与外界进行气体交换,吸入空气中的氧气,排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的,还是人体代谢的最终产物,为了证实这个问题,有人采用了如图装置进行实验。
(1)人吸气时,应将活塞A______,活塞B_____(填“打开”或“关闭”)。
(2)人呼气时,应将活塞A______,活塞B___(填“打开”或“关闭”),
(3)Ⅰ瓶中所装试剂的作用是______________;Ⅱ瓶中所装试剂的作用是__________。(注:Ⅰ瓶和Ⅱ瓶中所盛放的均为足量的澄清石灰水)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有A、B、C、D 四种物质。①A是无色气体,能使带火星的木条复燃;②B为暗红色粉末,在空气中能剧烈燃烧产生大量白烟;③C能在A中燃烧发出蓝紫色火焰;④某银白色金属在A中能剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体D。据此完成下列空白:
(1)写出下列物质的名称:
A__________ ;B____________; C___________;D__________。
(2)写出②④中反应的文字表达式:________________________;__________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图,甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素相同的氧化物,丙是单质;甲、乙在常温下均为液体,在一定条件下均可分解生成丙;它们之间有如图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去)。
则:甲的化学式为 ________ ;乙的化学式为 ________;丙的化学式为_______。从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是_________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2015年诺贝尔医学奖获得者屠呦呦多年从事中药和中西药结合研究,突出贡献是创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素。1972年成功提取到了一种分子式为C15H22O5的无色结晶体,命名为青蒿素。请回答:
(1)青蒿素中各原子个数比C:H:O =______。(填最简整数比)
(2)计算青蒿素中氧元素的质量分数_______。(写出计算过程,计算结果精确到0.1%)。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com