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    12．试根据地壳里所含各种元素的质量分数图（如图所示），回答下列问题：

    （1）图中表示含量最多的元素是氧，含量最多的金属元素是铝；
    （2）地壳中含量最多的非金属元素与含量最多的金属元素之间，形成化合物的化学式是Al2O3．

    分析 根据地壳中元素的含量及化学式的写法分析回答．

    解答 解：（1）由图示可知，含量最多的元素是氧，含量最多的金属元素是铝；
    （2）地壳中含量最多的非金属元素是O，金属元素是Al，依据氧元素的化合价为-2，铝元素的化合价为+3，根据化合物中正负化合价的代数和为零可以写出这两种元素所组成的组成的化合物的化学式为：Al2O3．
    故答为：（1）氧，铝；（2）Al2O3．

    点评 本题考查学生对地壳中元素的含量、元素化合价的掌握，根据物质的名称正确书写化学式的能力，难度不大，属于基础的知识．

    练习册系列答案
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    2．化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出指定仪器的名称：①试管②集气瓶
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气应选用的反应装置是A（填字母代号），用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂．
    （3）双氧水（H2O2）是一种无色液体，常用于消毒、漂白等，加热到一定温度会放出氧气，而加入MnO2后，常温下可迅速分解，并生成水和氧气．写出用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳应选用的反应装置是B（填字母代号），有关反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．收集二氧化碳通常用C装置，而不选用D或E装置，试从二氧化碳性质的角度来分析其原因相同条件下，二氧化碳气体的密度比空气大，且二氧化碳能溶于水（或能与水反应）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．据报道，科学家己经研制出世界上最薄的材料一碳膜片，其厚度只有一根头发的二十万分之一．如图所示，这种碳膜片状如蜂巢，是由碳原子构成的六边形单元向外延展而成，下列有关碳膜片的说法中，正确的是（　　）
    A．碳膜片属于单质
    B．碳膜片在氧气中完全燃烧的产物和碳在氧气中完全燃烧的产物不同
    C．碳膜片与C60是同一种物质
    D．碳膜片属于人工合成的有机高分子材料

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．以下是国家关于空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系表：
    污染指数50以下51～100101～200201～250251～300300以上
    质量级别ⅠⅡⅢⅣ（1）Ⅳ（2）Ⅴ
    质量状况优良轻度污染中度污染中度重污染重度污染
    永康市2012年4月16日的空气污染指数是66，根据以上信息判断永康市当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（　　）
    A．Ⅰ级  优B．Ⅱ级   良C．Ⅲ轻度污染D．Ⅴ级   重度污染

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．银边天竺葵叶片的边缘呈白色，其他部分呈绿色．将银边天竺葵的叶片经过暗处理、光照、脱去色素、漂洗、滴上碘液等实验步骤后发现，叶片的边缘不变蓝，其他部分变蓝．这个实验可以说明（　　）
    A．二氧化碳是植物进行光合作用的原料
    B．光是植物进行光合作用的条件
    C．叶绿体是植物进行光合作用的场所
    D．氧气是植物进行光合作用的产物

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．实验室利用大理石（含杂质，主要成分是碳酸钙）与足量的盐酸反应制取二氧化碳，反应方程式如下；（杂质不与盐酸反应）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
    如果制取二氧化碳4.4克，问需用含碳酸钙质量分数为96%的大理石多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列实验基本操作中，正确的是（　　）
    A．用嘴吹灭酒精灯的火焰
    B．倾倒液体时，试剂瓶上的标签向着手心
    C．用燃着的酒精灯的火焰点燃另一个酒精灯
    D．将带火星的木条伸入集气瓶里，检验氧气是否收集满

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    1．下列关于水的说法不正确的是（　　）
    A．水是一种化学资源，它作为一种化学物质，能参与很多反应
    B．水是有氢气和氧气组成
    C．硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物
    D．爱护水资源，既要节约用水，又要防止水体污染

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    2．下列选项不属于模型的是（　　）
    A．B．足球烯
    C．D．

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