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要学好化学,记住物质的颜色、状态及化学符号非常重要,现在请你写出下列物质的化学符号:
(1)氧气
 
;   (2)二氧化碳
 

(3)氦气
 
;   (4)双氧水
 

(5)钠元素
 
;  (6)三个磷原子
 

(7)两个氧分子
 
; (8)氮气
 

(9)硫化锌
 
;(10)两个三氧化二铝分子
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据化合物化学式的书写一般规律:先读后写,后读先写;金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正负化合价代数和为零进行分析.
解答:解:化合物化学式的书写一般规律:先读后写,后读先写;金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正负化合价代数和为零,所以
(1)氧气的化学式为:O2
(2)二氧化碳的化学式为:CO2
(3)氦气的化学式为:He;
(4)双氧水的化学式为:H2O2
(5)钠元素表示为:Na;
(6)三个磷原子表示为:3P;
(7)两个氧分子表示为:2O2
(8)氮气表示为:N2
(9)氯化锌表示为:ZnS;
(10)两个三氧化二铝分子表示为:3Al2O3
故答案为:(1)O2;(2)CO2;(3)He;(4)H2O2;(5)Na;(6)3P;(7)2O2;(8)N2;(9)ZnS;(10)3Al2O3
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

取质量相等的A、B两份含有杂质的铁粉(杂质不与硫酸、硫酸铜溶液反应,且不溶于水),向A中加入足量的稀硫酸,充分反应后得到不溶物13g;向B中加入硫酸铜溶液,充分反应得到不溶物19.4g;求混合物中铁的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

一次趣味化学活动中,王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液,如图所示.要求同学们进行探究:确认这瓶溶液究竟是什么溶液?
【提出猜想】王老师提示:这瓶无色溶液只能是下列四种溶液中的一种:①硫酸镁溶液 ②硫酸钠溶液 ③硫酸溶液 ④硫酸铵溶液
【查阅资料】①常温下,相关物质的溶解度如下:
物质MgSO4Na2SO4(NH42SO4H2SO4
溶解度35.1g19.5g75.4g与水任意比互溶
②(NH42SO4的水溶液显酸性
(1)【实验探究】小明对王老师的提示进行了评价不可能是Na2SO4,原因是
 

(2)为确定其它几种猜想是否正确,小明同学继续进行探究:
实验操作实验现象实验结论
①取该溶液少许于试管中,向其中滴加几滴
 
溶液
溶液中有白色沉淀生成猜想①成立
②用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸上,并跟标准比色卡对照
溶液pH小于7

猜想③成立
小雅对小明实验操作②的结论评价是
 
,理由是
 

(3)请你设计实验方案,确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告:
实验操作实验现象实验结论
取该溶液少许于试管中,
 

②将湿润的红色石蕊试纸放在试管口
产生有刺激性气味的气体
 
猜想④成立,该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

电解水时,正极产生
 
气,负极产生
 
气,其体积比是
 
,该实验说明水是由
 
元素组成的.写出该反应的符号表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

《物质构成的奥秘》告诉我们:元素的种类由
 
决定,元素的化学性质与
 
密切相关.

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科目:初中化学 来源: 题型:

分别取少量葡萄糖、面粉加热都变黑.说明葡萄糖、面粉中都含有碳
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

注意节约药品,应该严格按实验规定的用量取用.未说明用量的,按
 
取用,液体为
 
,固体只需
 
即可.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学校的学习小组对当地的石灰石矿区进行调查,欲测定石灰石中碳酸钙的质量分数,采用的方法如下:取该石灰石样品16g,把80g稀盐酸分四次加入,实验过程所得数据如下表(已知石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水,不与稀盐酸反应).
实验次数1234
加入稀盐酸的质量/g20202020
剩余固体的质量/g1162.8n
根据实验数据计算:(1)表中n的数值为
 

(2)样品中碳酸钙的质量分数是
 

(3)盐酸中溶质的质量分数?

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学习小组,欲在不使用酸碱指示剂的条件下,通过添加试剂的方法将含有硝酸的硝酸钙溶液变为中性.甲同学提出选用石灰石粉末,乙同学提出选用澄清的石灰水.比较甲、乙两同学所选试剂,你认为
 
同学的选择不可行;理由是:该试剂虽然能除去原混合液中的硝酸,但
 

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