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可以鉴别出空气、氧气两瓶气体的方法是:将
 
的木条分别伸入到瓶中,若木条
 
的原瓶中集的是氧气,若木条
 
则瓶中收集的是空气.
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的鉴别题
分析:区别氧气和空气两瓶无色气体,要求根据两种气体性质差别,所设计的方案能出现两种明显不同的实验现象,达到鉴别气体的目的.
解答:解:将带火星的木条分别放入瓶中,能使木条复燃的气体为氧气;木条无明显变化的气体为空气.
故答案为:带火星的木条;复燃;无明显变化.
点评:利用所要鉴别物质的性质差别,设计实验,实验中出现明显的现象差异,达到鉴别物质的目的.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

正常雨水pH略小于7,是因为空气中含有(  )
A、氧气B、氮气
C、稀有气体D、二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

A~H都是初中化学中的常见物质,它们之间的转化关系如图所示.A是天然气的主要成分,E是一种常见的食品干燥剂.请回答:

(1)A的化学式为
 
;F的化学式为
 

(2)反应④的化学方程式为
 

(3)反应③属于
 
反应.(填基本反应类型)

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出化学反应的文字表达式
(1)火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫黄、玻璃粉;火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的.火柴着火的主要过程是:①火柴头在火柴盒上划动时产生的热量使红磷燃烧;②红磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解;③氯酸钾分解产生的氧气与硫反应,放出的热量使火柴梗着火.请写出以上①②③中反应的文字表达式:
 

 

 

(2)属于氧化反应但是不属于化合反应:
 

(3)有金属生成的分解反应:
 

(4)有水生成的分解反应:
 

(5)暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D,常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D,其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变,若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E.写出以上涉及化学变化的文字表达式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有A、B、C、D、E五个实验装置.按要求填空:

(1)实验室用过氧化氢制取氧气.应选用的发生装置是
 
(填序号).
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为
 

(3)通常情况下.收集二氧化碳的装置是
 
(填序号).写出大理石与稀盐酸反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出下列化学符号
(1)2个氮分子
 

(2)氧化铝中铝元素显正三价
 

(3)人体中含量最多的元素
 

(4)n个亚铁离子
 

(5)保持二氧化碳化学性质的最小微粒
 

(6)3个镁离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如图,回答下列问题:

(1)硅原子的核电荷数为
 

(2)16号元素的原子在化学反应中比较容易
 
(选“得”或“失”)电子.该元素属于
 
(选“金属”或“非金属”)元素.
(3)写出表中关于8号元素的一条信息
 

(4)在第三周期中,各原子结构的共同之处是
 
,该周期中,各原子核外电子排布的变化规律是
 

(5)写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个:阳离子
 
,阴离子
 

(6)第11号元素与第17号元素组成的化合物是
 
,构成该物质的微粒是
 
(选填“分子”“原子”或“离子”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

随着经济的发展,能源与环境成为人们日益关注的问题:
煤、
 
 
常称化石燃料,它们完全燃烧都会生成常见的温室气体
 
(填化学式);煤燃烧时产生
 
等气体排放到空气中会引起酸雨.酸雨的pH
 
5.6(填“>、<、=”);用pH试纸测溶液的pH值的操作方法是
 
.酸雨会破坏森林、腐蚀金属材料等,为保护金属资源,废旧的钢铁需回收重新冶炼,写出用赤铁矿(主要成分氧化铁)和一氧化碳炼铁的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列金属的制品,在潮湿的空气中最容易被腐蚀的是(  )
A、FeB、AlC、CuD、Ag

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