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精英家教网实验是化学的灵魂,是学好化学的重要环节.为了研究质量守恒定律,设计了如图红磷燃烧前后质量测定”的实验.请分析有关问题:
(1)装置:锥形瓶的底部铺有一层细沙,其作用是
 

(2)红磷燃烧:红磷燃烧过程中看到的现象是
 
,该反应的化学方程式为
 

(3)燃烧后称量:发现托盘天平指针偏向右边,造成的原因可能是
 
(只写一条).
(4)反思:红磷燃烧
 
(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律.
分析:(1)根据红磷燃烧生成的五氧化二磷温度很高,容易溅落进行解答;
(2)依据红磷燃烧的现象回答.红磷是易燃物,在空气中剧烈燃烧,产生大量白烟.白烟是五氧化二磷的固体小颗粒.
(3)根据浮力的知识进行分析;
(4)根据在化学变化中遵循质量守恒定律进行解答.
解答:解:(1)锥形瓶应预先装少量的细砂的原因是防止锥形瓶底部局部受热爆裂;
(2)红磷燃烧产生大量的白烟,放出热量,气体受热膨胀,该反应的化学方程式是4P+5O2 
 点燃 
.
 
2P2O5
(3)气球膨胀较大,产生的浮力就较大,因此立即称量托盘天平指针偏向右边;
(4)化学变化都遵循质量守恒定律.红磷燃烧属于化学变化遵守质量守恒定律,理由是参加反应的各物质的质量总和与生成的各物质的质量总和相等.
故答案为:(1)防止锥形瓶底部局部受热爆裂;
(2)产生白烟,气球胀大;4P+5O2 
 点燃 
.
 
2P2O5
(3)气球膨胀较大,产生的浮力就较大;
(4)遵守.
点评:在化学反应中遵循质量守恒定律,参加反应的物质的质量等于反应后生成的物质的质量.该题以白磷为例考查质量守恒定律的探究,旨在考查不规范操作对实验结果的影响,解题时要明确容器内的反应物与生成物的质量变化,从而得出正确结论.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?佛山)实验是化学的灵魂,是学好化学的重要环节.
(1)《燃烧的条件》实验中,用棉花分别蘸酒精和水,放在酒精灯外焰上加热.该实验的目的是探究
可燃物
可燃物
是燃烧的条件之一,该实验的可燃物是指
酒精
酒精
,实验成功的关键之一是控制
棉花
棉花
不燃烧.
(2)《粗盐中难溶性杂质的去除》实验中,三次使用玻璃棒,其中第二次使用玻璃棒的作用是
引流
引流
;提纯后的食盐还含有少量的CaCl2和MgCl2等可溶性杂质.将该食盐溶解后,依次放入过量的NaOH溶液、过量的
Na2CO3
Na2CO3
(填化学式.下同)溶液,过滤,向滤液中加
HCl
HCl
调节至pH=7,再将滤液蒸发结晶,即可得到更纯的氯化钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是化学的灵魂,是学好化学的重要环节.
(1)《燃烧的条件》实验中,用棉花分别蘸酒精和水,放在酒精灯上加热,该实验的目的探究
可燃物
可燃物
是燃烧的条件之一,该实验的可然物是指
酒精
酒精
,实验成功的关键是控制
棉花
棉花
不燃烧.
(2)炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭,其灭火原理为:
隔绝氧气
隔绝氧气

(3)“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法.某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后,走进实验室做了如下实验,请你参与并回答下列问题.
①通过图A实验,可以说明燃烧的条件之一是
温度达到可燃物的着火点
温度达到可燃物的着火点
,实验中使用铜片,是利用了铜的
导热
导热
性(填一条物理性质).
②图B实验的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的.当烧杯①中液体是浓氨水时烧杯②中的酚酞溶液由无色变为
色.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是化学的灵魂,是学好化学的重要环节。

(1)《燃烧的条件》实验中,用棉花分别蘸酒精和水,放在酒精灯上加热,该实验的目的探究__________        ____是燃烧的条件之一,该实验的可然物是指__       ________,实验成功的关键是控制___              ___不燃烧。

(2)炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭,其灭火原理为:                    

(3)“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法。某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后,走进实验室做了如下实验,请你参与并回答下列问题。

①通过图A实验,可以说明燃烧的条件之一是                    ,实验中使用铜片,是利用了铜的                      性(填一条物理性质)。

②图B实验的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的。当烧杯①中液体是浓氨水时烧杯②中的酚酞溶液由无色变为                         色。

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科目:初中化学 来源:2013年广东省佛山市中考化学试卷(解析版) 题型:填空题

实验是化学的灵魂,是学好化学的重要环节.
(1)《燃烧的条件》实验中,用棉花分别蘸酒精和水,放在酒精灯外焰上加热.该实验的目的是探究    是燃烧的条件之一,该实验的可燃物是指    ,实验成功的关键之一是控制    不燃烧.
(2)《粗盐中难溶性杂质的去除》实验中,三次使用玻璃棒,其中第二次使用玻璃棒的作用是    ;提纯后的食盐还含有少量的CaCl2和MgCl2等可溶性杂质.将该食盐溶解后,依次放入过量的NaOH溶液、过量的    (填化学式.下同)溶液,过滤,向滤液中加    调节至pH=7,再将滤液蒸发结晶,即可得到更纯的氯化钠.

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