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    【题目】我们生活在物质的世界里，而物质总在不断地变化．下列变化中，属于物理变化的是（ ）
    A.菜刀生锈
    B.湿衣晾干
    C.大米酿酒
    D.食物腐烂

    【答案】B
    【解析】解：A、菜刀生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．
    B、湿衣晾干过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    C、大米酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．
    D、食物腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化．
    故选B．
    化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据所学知识，完成下面题目：
    （1）喝口水缓解考试压力，我带的开水是（填“纯净物”或“混合物”），它已经通过降低了水的硬度．
    （2）化学考试结束回到家，啊，餐厅里飘来了饭的香味，这是因为（从微观角度解释）…先吃一碗带汤排骨，再吃碗干饭拌青菜．这些食物中除了水、无机盐和油脂外，主要含有的营养素是、、 ．
    （3）家里煮菜用液化石油气，除了石油外，化石燃料还有、 ． 液化石油气的主要成分C4H8完全燃烧的产物是二氧化碳和水，则其完全燃烧的化学方程式是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为测定某市售碳酸钙药品中碳酸钙的质量分数（杂质为SiO2 ， 与稀盐酸不反应），某同学的方法是：将样品与稀盐酸反应，测定反应后生成的CO2质量，再根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量，从而计算出样品中碳酸钙的质量分数．为测定生成CO2的质量，他设计了如下实验方案（已知：无水氯化钙是常见的干燥剂）：

    ①按图组装好装置，检查装置气密性后，在分液漏斗中加入过量稀盐酸，并在干燥管中加入适量无水氯化钙样品，称得装置和药品的总质量为564.57g；
    ②在广口瓶中加入碳酸钙样品，称得装置和药品的总质量为574.57g；
    ③旋紧橡皮塞，打开分液漏斗旋塞，向广口瓶中滴加稀盐酸，使样品与稀盐酸完全反应；
    ④反应结束后，称得装置及装置内所有物质的总质量为570.57g
    请根据上述实验回答下列问题：
    （1）该方案测得样品中碳酸钙的质量分数是多少（写出解题过程，计算结果精确到0.1%）？
    （2）该实验中用稀盐酸与碳酸钙样品反应，而不用浓盐酸与碳酸钙样品反应，其原因是 ． 若实验中不用无水氯化钙干燥，则测得样品中碳酸钙的质量分数与上述实验计算结果相比（选填“偏小”或“不变”或“偏大”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列哪组气体都属于空气污染物（ ）
    A.SO2、CO2、H2
    B.CO2、SO2、N2
    C.SO2、CO、NO2
    D.SO2、N2、O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学兴趣小组进行粗盐（含有泥沙）提纯实验，并利用所得精盐配制100g20%的氯化钠溶液．
    实验一：如图1是甲同学进行粗盐提纯实验的操作示意图．

    （1）操作①中的一处明显错误是 ．
    （2）操作⑤对应的实验中，停止加热的恰当时机是 ．
    （3）该同学实验中缺少过滤操作，在此操作中玻璃棒的作用是 ．
    （4）实验二：乙同学用提纯得到的精盐配制100g20%的氯化钠溶液．
    配制时，除如图2提供的仪器外，还需要试剂瓶、镊子和（填一种仪器名称）．
    （5）若其他操作均正确，采用如图2所示观察方式量取水，则所配溶液的溶质质量分数（填“＞”、“＜”或“=”）20%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某婴儿配方奶粉部分营养成分的含量如下表所示，表中的“钙、磷、铁、锌”应理解为（ ）

    营养成分

    钙

    磷

    铁

    锌

    含量/（mg/100g）

    600

    520

    4～11

    3～7


    A.金属
    B.原子
    C.元素
    D.分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用元素符号或化学式表示：
    ①氢元素②氧元素③铁元素④镁元素⑤氧气⑥氮气⑦铜⑧锌⑨水⑩二氧化硫

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】要探究碳酸亚铁和氧气充分反应后的固体成分，请你参与华雪同学的探究：
    【查阅资料】①碳酸亚铁（FeCO3）具有还原性，在空气中灼烧生成的氧化物和CO2气体．
    ②FeO是一种黑色粉末，它不稳定，在空气中加热，就迅速被氧化成四氧化三铁，四氧化三铁能与盐酸反应生成氯化亚铁、氯化铁和水．
    ③FeCl2能使高锰酸钾溶液褪色，而FeCl3不能；FeCl3溶液中滴加KSCN溶液，溶液变红色，FeCl2溶液中滴加KSCN溶液，溶液不出现红色．
    （1）【猜想与假设】猜想1：固体成分是氧化铁；
    猜想2：固体成分是四氧化三铁；
    猜想3： ．
    （2）【活动与探究】连接仪器、装好药品如图所示（加热和固定装置已省略），打开止水夹K，通入氧气，加热玻璃管X．当Y瓶中产生的沉淀不再增加时，停止加热，继续通入氧气至玻璃管冷却．

    取玻璃管里的少量固体于试管中，滴加盐酸，微热，固体完全溶解．将所得溶液分成甲、乙两份进行实验．

    实验编号

    实验步骤

    实验现象

    a

    向甲溶液中滴加KSCN溶液

    溶液变红色

    b

    向乙溶液中滴加高锰酸钾溶液

    高锰酸钾溶液的紫红色不消失

    【结论与反思】①由上述实验现象可知，FeCO3在氧气中高温灼烧得到的固体产物是 ， 因此，猜想（填“1”或“2”或“3”）是正确的．
    ②FeCO3在氧气中高温灼烧的化学方程式为 ．
    ③上述实验（填“a”或“b”）是多余的，因为 ．
    （3）【总结与提升】①若实验结束时观察到Y瓶中仍然是澄清的，可能的原因是澄清石灰水的量不足，导致生成的碳酸钙转变成了可溶于水的碳酸氢钙．碳酸氢钙的化学式为 ．
    ②CO2使澄清石灰水变浑浊的化学方程式为 ．
    ③华雪同学经过反思，觉得该实验设计还存在问题，因为如果在实验b中观察到 ， 就不能确定哪个猜想是正确的．所以华雪同学又对该实验进行了定量探究：取11.6g纯净的碳酸亚铁固体，在空气中高温灼烧至恒重，称得固体质量净减3.6g．通过计算即可确定：FeCO3和氧气充分反应后的固体成分是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某婴儿配方奶粉营养成分中的“钙、磷、铁、锌”等应理解为（ ）
    A.金属
    B.非金属
    C.元素
    D.分子

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