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下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是(  )
A、镁条在空气中燃烧,冒出浓烈的黑烟,放出热量,生成黑色粉末
B、铁丝在氧气中燃烧,火星四溅,放出热量,生成红色粉末
C、木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D、硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生没有气味的气体
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
解答:解:A、镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,放出热量,生成白色粉末固体,故选项说法错误.
B、铁丝在氧气中燃烧,火星四溅,放出热量,生成黑色固体,故选项说法错误.
C、木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体,故选项说法正确.
D、硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,放出热量,产生有刺激性气味的气体,故选项说法错误.
故选:C.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

合成氨工业生产中所用的α-Fe催化剂的主要成分是FeO、Fe2O3.某合成氨工厂为使该催化剂催化活性更高而将90g FeO与200g Fe2O3混合.求:此时该催化剂中铁的质量分数?(要求写出计算过程,计算结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用酒精灯给物质加热时,要用酒精灯火焰的
 

(2)点燃可燃性气体时,都要先
 
,再点燃.
(3)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底应预先
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下述实验现象正确的是(  )
A、红磷在氧气中燃烧,产生大量白雾
B、加热铜绿产生红色固体
C、点燃氢气与氧气的混合物就会发生爆炸
D、镁条在空气中燃烧,发出耀眼的强光,放出大量的热,生成白色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙两物质发生反应的微观示意图如图,由图可得的下列信息中正确的是(  )
A、该反应前后原子个数发生改变
B、化学变化的实质是原子的重新组合
C、化学变化中分子改变原子改变
D、该反应前后原子的种类不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对实验现象的描述,正确的是(  )
A、磷燃烧时,会产生大量的白色烟雾
B、铁丝在空气中能剧烈燃烧,火星四射
C、硫在空气中燃烧时,会发出蓝色火焰
D、木炭在氧气中燃烧,发出白光

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科目:初中化学 来源: 题型:

近两年来,我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱.水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源.
(1)自然界中的水都不是纯水,利用沉淀、
 
、消毒和蒸馏等方法可以净化水.
(2)有些村庄打深井取用地下水,可用
 
区分地下水是软水还是硬水,常用
 
的方法来降低水的硬度.
(3)有些村民往盛有浑浊河水中加明矾和漂白粉,然后作为生活用水,其中明矾的作用是
 
,为了除去河水中的臭味和颜色,可以加入
 
进行吸附.

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科目:初中化学 来源: 题型:

含氟牙膏中常添加氟化钠,NaF中F元素的化合价是(  )
A、-1B、-2C、0D、+1

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常见制取氧气的方法有:
a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末; b.加热高锰酸钾固体;
c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生氧气. 
 其实验装置如图1所示.
(1)写出图中1指定仪器的名称:
 
; ②
 
; ③
 

(2)用图1装置A来制取氧气方法有
 
.(选填“a”、“b”或“c”)
(3)利用装置A制氧气,棉花团的作用是
 

(4)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气,实验结束后,收集到的氧气不纯其原因是:
 
.(写一条即可)
(5)实验室制取氧气的过程,大致可以分以下几步,其中正确的是
 

①点燃酒精灯给试管加热  ②熄灭酒精灯  ③检验装置的气密性  ④将药品装入试管并固定装置  ⑤用排水法收集气体   ⑥将导气管从水槽中移出
A、③④①⑤②⑥B、③④①⑤⑥②C、④①③⑤②⑥D、④①③②
(6)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图2:
①实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用B做发生装置,你认为选用B的优点是
 
.(写一条即可)
②用D收集氧气的最佳时刻是:当导管口气泡
 
时;
③用过氧化氢制取氧气的文字表达式为:
 

④已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图2中装置
 
(填字母“C”或“D”).

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