当代社会几乎离不开化石燃料,关于人类使用化石燃料的“利”与“弊”,下列说法正确的是()
A. 只有“利”而无“弊”,因为人类的生活和生产根本就离不开化石燃料,也离不开以化石燃料为原料生产的塑料、橡胶、纤维、药物、化肥、农药等
B. 只有“弊”而无“利”,因为化石燃料的燃烧产生许多有害物质,导致气候变暖,酸雨、空气中可吸入颗粒物含量急剧上升
C. “弊”大于“利”,虽然化石燃料为人类提供了能源和物质,但使用化石燃料带来了严重的环境问题
D. “利”大于“弊”,虽然使用化石燃料带来了一定的环境问题,但化石燃料是当今社会重要的能源和物质资源,只要合理利用,就可以趋利避害
科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀,如右图所示,他们对此产生了兴趣。
【提出问题】这瓶溶液究竟是什么?
经过询问实验老师平时的药品保管得知,这瓶无色溶液应该是碳酸钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种。为了确定该药品,他们首先进行了理论分析:
(1)小明根据标签上的化学名称认为该溶液一定不可能是_ _。
(2)小英提出硝酸钠也不可能,你认为她的依据是:_ _。
【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种,设计如下实验。
实验操作 | 实验现象 |
取少量样品于试管中,慢慢滴加BaCl2溶液,静置一段时间,倒去上层溶液,向沉淀中继续滴加稀硫酸。 | 先出现白色沉淀,后产生大量气泡。 |
【实验结论】(3)该瓶无色溶液是_ _,写出生成白色沉淀过程的反应化学方程式为:_ _。
【实验反思】(4)小强认为上述设计实验还可以简化,仍能达到实验目的。则小强的实验操作是_ _ 。
【查阅资料】(5)小强查阅资料获知,上述四种盐中碳酸钠的溶液呈碱性,其余三种盐溶液的pH都等于7。于是他提出还可以用测pH的方法来确定该无色溶液。
请你简述用pH试纸测定溶液pH的方法:_ _。
小强同学通过什么现象来确定这瓶无色溶液是何种溶液?_ _。
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.
(1)t1℃时,甲、乙两种物质的 相等.
(2)t2℃时,将等质量的甲、乙两种物质加水溶解配制成饱
和溶液,所得溶液质量的大小关系为:甲 乙(填“>”、“=”或“<”).
(3)把甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液,下列有关说法正确的是 (填序号,下同)
A.溶剂质量一定变小 B.溶质质量一定变大
C.溶液浓度可能变大 D.溶液质量可能不变
(4)现有同时含甲、乙两种溶质的饱和溶液。若要从该溶液中提取纯净的乙物质,具体的操作是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列结构示意图,请回答问题:
(1)A表示的粒子属于__ _元素(填“金属”或“非金属”);
(2)化学性质相似的粒子是__ _(填字母);
(3)在化学反应中可以相互转化的粒子是__ _(填字母)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学与生活密切相关,下列对生活现象的解释不合理的是()
A. 用3%的过氧化氢溶液进行伤口消毒时常看到有气泡产生,是因为H2O2分解产生了O2
B. 压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起,是因为球内的气体分子间隙大
C. 灭火时将水喷成细雾状,主要目的是隔离氧气
D. 野营篝火时通常将木柴架空,主要是增大木柴与空气的接触面积
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科目:初中化学 来源: 题型:
控制变量法是学习化学常用的方法。下面是探究燃烧条件的实验,请你根据实验图示和资料信息回答有关问题。
资料信息:白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃。
(1)铜片上的红磷不燃烧,是因为 。
(2)水中的白磷不燃烧,是因为 。
(3)如果要让水中的白磷在水下燃烧,应采取的措施是 。
(4)通过以上实验事实证明,燃烧必须同时具备下列条件:
①可燃物;②氧气(或空气);③ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于燃烧与灭火的说法中,正确的是()
| A. | 将大块煤粉碎后再燃烧,其目的是延迟煤燃烧的时间 |
| B. | 如图a,火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点 |
| C. | 由图b中的现象可知,金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火 |
| D. | 蜡烛用扇子一扇即灭,是因为闪走了蜡烛周围的空气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A~G均为初中化学中常见的物质:其中A、C组成元素相同,E是红色单质。下图是它们之间的转化关系,请回答:
(1)写出反应①的化学方程式__,
其中B物质在该反应中起_ _作用。
(2)反应②中的现象为_ _。
(3)反应③的基本类型是_ _反应。
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