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化学变化是化学学科最具特色的内容。而质量守恒定律是认识化学变化的一个基本规律。

(1)从微观角度分析,下面两个变化最本质的区别是     

       

(2)下面是电解水的微观示意图,请回答:

 


        ① 写出电解水的化学方程式     

        ② 根据示意图说明:在化学反应前后,质量守恒的原因     

(3)如右图所示的甲、乙两个装置(气密性良好),从分液漏斗中加入液体,一段时间后两装置中的气球都胀大(忽略液体体积对气球体积的影响)。精确称量发现:两个实验反应后质量均与反应前数值不相等。

① 两个反应      (填“遵守”或“不遵守”)质

甲         乙

 
量守恒定律。

③      请分别解释两个装置中气球胀大的原因     

(1)水分子本身是否发生变化                          

(2)① 2H2 O  直流  2H2↑+ O­2↑  ② 化学反应前后,原子种类、数目、质量都不变

   (3)① 遵守    ② 甲中碳酸钠和稀盐酸反应有气体生成,使瓶内压强增大;乙中二氧

        化碳和澄清石灰水反应,使瓶内压强减小 (2分)

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
(1)压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起,是因为
分子间的间隔变大
分子间的间隔变大

(2)质量守恒定律的微观解释是
在化学变化过程中,原子的种类没有改变,原子数目没有增减,原子的质量也没有改变
在化学变化过程中,原子的种类没有改变,原子数目没有增减,原子的质量也没有改变

(3)在点燃条件下,A和B反应生成C和D.反应前后分子变化的微观示意图如下所示.

请回答以下问题:
①1个B分子中含有
2
2
个原子.
②A中氮元素和氢元素的质量比为
14:3
14:3

③4种物质中,属于化合物的是
AD
AD
(填图中字母).
④在该反应中,生成C和D的质量比为
14:27
14:27
(计算结果用最简整数比表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2008?西城区二模)“世界是物质的,而物质是由粒子构成的”“化学变化的实质是粒子重新组合的过程”等都是化学学科中的重要观点.依据给定元素的化合价,从
+1
H
+1
Na
+2
Ca
+6
S
0
C
-1
Cl
-2
O
七种元素中任选一种或几种元素组成物质,回答下列问题.
(1)用化学式表示:单质
C
C
;能与碱反应的氧化物
SO3
SO3
;可融化积雪的盐
NaCl(或CaCl2
NaCl(或CaCl2
;最常用的灭火剂
H2O
H2O

(2)酸碱中和反应在实际生产生活中有着广泛的应用,如改良酸性土壤、治疗胃酸过多等.如图是小明同学绘制出的酸碱中和反应的微观示意图,该反应的化学方程式为
Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O
Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O
,它属于基本反应类型中的
复分解
复分解
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

宏观与微观相结合是化学学科的思维特点.

(1)在氯化氢、铜和氯化钠3种物质中,由分子构成的是
HCl
HCl

(2)右图为乙醇分子的结构模型,下列说法正确的是
AC
AC
(填字母序号)
A.乙醇由碳、氢、氧三种元素组成
B.乙醇中含两个碳原子
C.乙醇中碳元素的质量分数最大
D.乙醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为2:6:1
(3)钙元素的原子结构示意图和在元素周期表中的信息如图所示.甲图中x的数值是
20
20
,y的数值是
2
2
,由此推测钙元素原子在化学变化中易
失电子
失电子
(填“得电子”或“失电子).

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学变化是化学学科最具特色的内容.而质量守恒定律是认识化学变化的一个基本规律.
(1)从微观角度分析,如图两个变化最本质的区别是
 

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(2)如图是电解水的微观示意图,请回答:
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①写出电解水的化学方程式
 

②根据示意图说明:在化学反应前后,质量守恒的原因
 

(3)如图的甲、乙两个装置(气密性良好),从分液漏斗中加入液体,一段时间后两装置中的气球都胀大(忽略液体体积对气球体积的影响).精确称量发现:两个实验反应后质量均与反应前数值不相等.
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①两个反应
 
(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律.
②请分别解释两个装置中气球胀大的原因
 

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