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17.请根据下列仪器装置图,回答有关问题:

(1)仪器a的名称为试管.
(2)可用于实验室制取二氧化碳的发生装置是C(填字母序号),在安装好仪器、加入试剂前,应该进行的操作是检查装置气密性(填操作名称),写出实验室制取二氧化碳的反应方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)可用于实验室制取氧气的发生装置是A(填字母序号);将装置D(填字母序号)和F连接可以收集氧气并测其体积,则收集氧气装置的气体进口是⑤(填数字序号),写出该反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)若用排空气法收集一瓶氧气验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.

分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;   
(2)凡是有气体参加或产生的实验,实验前一定要检查装置的气密性,以防装置漏气影响实验结果;
实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳; 
(3)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气; 
(4)氧气能够支持燃烧,能使带火星的木条复燃.

解答 解:(1)仪器a的名称为试管,常用作反应容器;
(2)可用于实验室制取二氧化碳的发生装置是C;
在安装好仪器、加入试剂前,应该进行的操作是检查装置气密性;
实验室制取二氧化碳的反应方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)可用于实验室制取氧气的发生装置是A;
将装置D和F连接可以收集氧气并测其体积,则收集氧气装置的气体进口是⑤;
利用A装置制取氧气时,由于试管口没有塞一团棉花,应该是利用氯酸钾制取氧气,该反应的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(4)若用排空气法收集一瓶氧气验满的方法是:把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
故填:试管;C;检查装置气密性;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;A;D;⑤;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.

点评 本题综合考查了学生的基本实验能力,涉及仪器的用途、反应表达式的书写、装置选择、实验基本操作等知识,只有综合理解化学知识才能够正确的解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列物质中,属于单质的是(  )
A.ZnCl2B.Cl2C.NaOHD.H2SO4

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1.ZPT常用作洗发液的主要去屑因子,分子式为C10H8N2O2S2Zn,ZPT不溶于水、无异味,具有极强的杀灭真菌作用.下列关于ZPT说法正确的是(  )
A.ZPT中有25个原子B.ZPT是有机高分子化合物
C.ZPT是由五种元素组成的D.不溶于水、无异味属于物理性质

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5.A、B、C、D、E、F及甲、乙均为初中化学常见物质,请回答下列问题:
(1)甲常用于炼铁还能与溶液A反应得到黄色溶液,则甲的化学式为Fe2O3
(2)乙为厨房中常用的调味品,可由A、B两种溶液发生中和反应得到,则A与B反应的化学方程式为NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(3)固体C常用于改良酸性土壤,且C与D反应可得到B,该反应的化学方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(4)已知上述物质间存在如图所示的关系(“→”表示转化关系;“-”表示反应关系),其中甲、E、F的物质类别相同.F与C反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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12.A-F是五种不同类别的常见物质:铁、二氧化碳、氢氧化钙、氯化铜、硫酸中的某一种,B常用于中和酸性土壤,E属于酸类.他们之间的关系如图,(其中实线表示物质间可以相互反应,虚线表示物质间不能相互反应).请回答下列问题:
(1)E的化学式为H2SO4,A与B反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(2)C与D反应的化学方程式为CuCl2+Fe=FeCl2+Cu,该反应的类型是置换反应.

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2.20℃时,取甲、乙、丙、丁四种物质各10g,分别加入盛有50g水的烧杯中,充分溶解,情况如表(温度保持20℃),下列说法正确的是(  )
物质
未溶解固体的质量/g4.2209.2
A.所得溶液一定都是饱和溶液
B.溶质质量分数最大的是丁溶液
C.所得四种溶液的质量关系为:丙>乙>甲>丁
D.20℃时四种物质溶解度的关系为:丁>甲>乙>丙

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.如图实验操作不正确的是(  )
A.
取用液体药品
B.
点燃酒精灯
C.
給试管里的液体加热
D.
稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.如图装置可以完成多个简单实验,具有药品用量少、实验现象明显、尾气不外逸等优点.
(1)若甲中吸有浓氨水,乙中吸有无色酚酞溶液,将甲、乙中的液体同时挤出,一段时间后,观察无色酚酞溶液变红,说明分子具有的性质是分子是不断运动的.
(2)若甲中吸有水,乙中吸有稀硫酸,烧杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花;烧杯②中盛有碳酸钠粉末.为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳,应采取的实验操作是:先将滴管乙中的液体挤出,一段时间后,再将另一只滴管中的液体挤出.
(3)若先将甲中的液体挤出,观察到气球明显鼓起,一段时间后恢复原状;再将乙中的液体挤出,气球又明显鼓起.请将表中的试剂补充完整.
 滴管甲烧杯①滴管乙烧杯②
试剂 H2O
浓硫酸或氢氧化钠固体或生石灰
稀盐酸或稀硫酸 Mg

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.海洋蕴藏着丰富的资源,下面是利用海水的一些实例.

(1)海水制盐,海水制取的粗盐中含有泥沙、氯化镁和氯化钙等杂质,为得到较纯的氯化钠,将粗盐溶于水,然后进行如下操作:先加入过量的NaOH溶液;再通入过量的Na2CO3溶液;使氯化镁和氯化钙转化为沉淀,进行过滤操作,向得到的溶液中加稍过量的盐酸,最后蒸发溶液就得到较纯的氯化钠,加过量的盐酸对制得的氯化钠纯度无(填“有”或“无”)影响.
(2)海水淡化:如图是一个简易的蒸馏法淡化海水的装置,烧杯中可放入冷水,以提高蒸馏水的冷藏效率,证明得到的水是淡水(不含盐分)的方法是将水样蒸干,无残留物.
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A.制得纯净的MgCl2   B.提高生产的效率   C.降低生产的成本.

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