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    16．铁橄揽石的主要成分是Fe2Si04，其中铁元素显+2价，则硅元素的化合价是（　　）
    A．+2B．+3C．+4D．+6

    分析 根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合Fe2Si04的化学式进行解答即可．

    解答 解：铁元素显+2价，氧元素显-2价，设硅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）×2+x+（-2）×4=0，则x=+4价．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列不属于化学研究范畴的是（　　）
    A．纳米铜的性质B．空气的组成C．单晶硅的结构D．电脑程序的研发

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．化学兴趣小组的同学在实验室用如图所示的装置制备几种常见的气体．

    （1）写出图中标有①和③的仪器名称：①试管③锥形瓶．
    （2）小明同学用高锰酸钾制取氧气，他选用了A装置，并使用了一小团棉花．你认为收集氧气最好选用装置E，该反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）小高同学用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，你认为他应该选择的装置是B或C，该反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，实验中选用二氧化锰的作用是催化作用．实验结束后，小高说“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你帮助小商推测导致这种现象的原因装置漏气．（写一个原因即可）．
    （4）小刘同学也制取了一种气体，她只能用D装置收集，你认为该气体应该是CO2（填物质化学式）
    （5）小杨同学也制取了一种气体，该既可以用E装置收集，也能用F装置收集，请你推测该气体可能具备的性质该气体难溶于水或密度比空气小．（写一条即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．小莉为测定牙膏中碳酸钙（摩擦剂）的含量，取牙膏样品10g于烧杯中，向烧杯中逐渐加入稀盐酸至不再有气体产生（除碳酸钙外，其他成分不与盐酸反应），用去稀盐酸20g．反应后烧杯内物质的质量为27.8g．请计算：
    （1）反应产生二氧化碳的质量；
    （2）牙膏中碳酸钙的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．（1）用托盘天平称量一定质量的食盐晶体来配制溶液时，天平的指针向右偏转，此时应进行的操作是（　　）
    A．增加药品   B．减小药品   C．增加砝码   D．减少砝码
    （2）已知一个碳12原子的质量为nkg，一个A原子的质量为mkg，则A原子的相对原子质量可表示为$\frac{12m}{n}$．
    （3）在某氮氧化物里，氮元素与氧元素的质量比是7：16，则该氧化物的化学式为NO2．
    （4）物质是由微粒构成的，请用“分子”、“原子”或“离子”填空：
    铜丝是由原子构成的；氧气是由分子构成的；氯化钠固体是由离子构成的；金刚石是原子构成的；二氧化碳是由分子构成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．选择适当的物质并用序号填空：①氦气②氧气③二氧化碳④二氧化硫．提供人呼吸的气体是②；可用作电光源的气体是①；能做温室肥料的气体是③；溶解在雨水中造成酸雨的气体是④．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列有关氧气的说法中，正确的是（　　）
    A．化学反应中，加入催化剂可以增加生成物的质量
    B．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
    C．物质与氧气发生的反应都是化合反应
    D．工业上利用液态氧和液态氮的沸点不同，分离液态空气制氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列实验现象的描述正确的是（　　）
    A．红磷燃烧产生大量白色烟雾
    B．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
    C．铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体
    D．木炭在空气中充分燃烧生成二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．请根据图1实验装置图回答问题

    （1）写出仪器a、b的名称：a试管，b酒精灯．
    （2）用A装置制取O2时，棉花的作用为防止药品颗粒进入导气管，应选用的收集装置为D或E（填装置编号）．用B装置制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）小刚同学采用上述方法制得了CO2，并按图2所示装置继续进行实验探究CO2的性质．

    图2-A中 Y 形导管平放于桌面，实验中可观察到的现象；湿润的紫色石蕊试纸变红色，干燥的紫色石蕊试纸无明显变化，用化学方程式解释结论：H2O+CO2=H2CO3；若把 Y 形导管固定在铁架台上（如图2-B），a 管位于上方，b 管位于下方，两石蕊试纸均湿润，可观察到 b 管中试纸变色比 a 管明显，原因：二氧化碳的密度比空气大，主要从b管中通过．

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