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    5．X、Y两种固体物质的溶解度曲线如图所示．回答下列问题：
    （1）由X、Y的溶解度曲线可判断，在40℃时X、Y两种物质的溶解度相等．
    （2）60℃时，X、Y两种固体物质的溶解度由大到小的顺序是X＞Y．
    （3）从混有少量X的Y溶液中分离出物质Y的方法是蒸发结晶．
    （4）60℃时，把20g固体X加到50g水中，充分搅拌，得到溶液的质量为70克，若该溶液是不饱和溶液，不改变溶液的溶质质量分数，使该溶液变成饱和溶液的方法是降温到40℃．

    分析 根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．

    解答 解：（1）由X、Y的溶解度曲线可判断，在40℃时，X、Y两种物质的溶解度相等；
    （2）60℃时，X、Y两种固体物质的溶解度由大到小的顺序是X＞Y；
    （3）Y物质的溶解度受温度影响变化较小，所以从混有少量X的Y溶液中分离出物质Y的方法是蒸发结晶；
    （4）60℃时，X物质的溶解度是80g，把20g固体X加到50g水中，充分搅拌，得到溶液的质量为70克，若该溶液是不饱和溶液，不改变溶液的溶质质量分数，使该溶液变成饱和溶液的方法是降温到40℃．
    故答案为：（1）40；
    （2）X＞Y；
    （3）蒸发结晶；
    （4）降温到40℃．

    点评 本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．小亮在化学实验室发现一瓶装有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出其溶质的质量分数为10%，具体是什么物质无法辨认．老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠溶液中的一种．
    （1）小亮根据信息立即确定该溶液不可能是氢氧化钙，理由是；氢氧化钙微溶于水，其溶质的质量分数不可能为10%
    （2）小亮另取样品，滴加无色酚酞试液，试液变红色，该溶液不可能是氯化钠，小亮另取样品，加入一定量的稀盐酸，没有气泡产生．
    （3）根据以上判断，小亮确定该溶液是氢氧化钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．请根据题意和要求回答下列问题．
    （1）实验室可用排水法收集氢气的原因是氢气难溶于水．
    （2）如图食物中，富含维生素的是BC（填字母序号）．

    （3）生石灰常用作食品干燥剂，其原理用化学方程式表示为CaO+H2O═Ca（OH）2．
    （4）在NH4NO3、K2SO4、KH2PO4、Ca（H2PO4）2四种化肥中，属于复合肥料的是KH2PO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列试剂不能用来确定Zn和Cu金属活动性强弱顺序的是（　　）
    A．稀H2SO4B．CuSO4溶液C．FeSO4溶液D．AgNO3溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．硫酸铜晶体常用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂．如图是由废铜料（含铁）生产硫酸铜晶体的流程．

    （1）试剂X的名称是硫酸．
    （2）途径Ⅰ中，反应②②的化学方程式分别为②2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；③CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．途径Ⅱ中，反应④的化学方程式为：Cu+2H2SO4（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O．从环保和经济的角度分析，利用途径I（选“I”、“Ⅱ”）制取硫酸铜的方案更合理．
    （3）该化学兴趣小组同学通过查阅资料，发现大多数金属与浓硫酸都能发生反应．现取足量锌与浓硫酸反应，其化学方程式为：Zn+2H2SO4═ZnSO4+SO2↑+2H2O．反应一段时间后，老师指出除了SO2，还可能生成另一种气体．请你根据锌的化学性质，推断此气体可能是H2（用化学式表示），理由是：浓硫酸和锌反应生成的水使浓硫酸变成稀硫酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．如图是实验室制取气体常用的仪器或装置：

    （1）图中仪器A的名称是试管；
    （2）若用氯酸钾制取氧气，还需要增加一种仪器，其名称是酒精灯，该反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；若选用C装置收集氧气，开始收集的适宜时刻是气泡均匀、连续冒出时；
    （3）若用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，除选用A、B外，还需选用上图中的DF（填字母）组装成发生装置，要收集干燥的该气体，应将装置与G中的a（填“a”或“b”）端相连接．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．2011年3月11日13时45分，日本发生9级地震，地震引发海啸．日本福岛核电站发生事故，释放出放射性污染物核素碘（I）-131．已知碘-131表示原子核内有53个质子，78个中子．则下列叙述正确的是（　　）
    A．碘-131和碘-127原子核内质子数相同，中子数不同，不属于同一种元素
    B．在IF5分子中含有6个原子核
    C．IO${\;}_{4}^{-}$核外共有85个电子
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．在密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表：
    物质XYZQ
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    反应后质量/g待测2820
    下列说法正确的是D
    A．反应后X的质量为6g
    B．该反应属于分解反应
    C．Y一定是催化剂
    D．参加反应的X、Z的质量比是1：4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．学习了燃烧和灭火后，小槟设计了如图所示的实验，甲烧杯中有高低两支燃烧的蜡烛，向甲中加入适量碳酸钙和稀盐酸，请你帮她分析实验的现象，并解释原因．

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