【题目】“低能耗”“低废水”低废弃物”是低碳理念的重要内涵。下列做法不符合低碳理念的是
A.田间焚烧秸秆,增加土壤中的肥力
B.广泛使用太阳能和风能等清洁能源
C.大量植树造林,禁止乱砍滥伐
D.尽量乘坐公交车或骑自行车出行
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】完成下列基础实验。
(1)实验室制取气体所需装置如下图所示。
请回答下列问题:
①装置中标“a”的仪器名称是______________。
②实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是_________(填字母序号,下同)收集装置是________。
③实验室用大理石制取二氧化碳所选用的装置是_______,反应的化学方程式为_________________________。
(2)图1是探究白磷在水中燃烧的实验装置。该装置的不足之处有:①通过氧气时,白磷易被冲散而较难与氧气接触;②逸散的五氧化二磷会造成空气污染。 图2是探究白磷在水中燃烧的改进实验装置,由A、B、C三部分组成。请认真阅读下列内容并回答有关问题:(资料卡:氢氧化钠能吸收CO2、SO2、SiO2、P2O5等氧化物;
Ⅰ.在仪器①中加入1药匙二氧化锰,用注射器吸入约40mL5%的过氧化氢溶液,然后将注射器的针头刺入橡皮塞中。仪器①的名称为______;
Ⅱ.在广口瓶中加入氢氧化钠溶液至其中上部,旋紧双孔塞,加入氢氧化钠溶液的目的是___________________;
Ⅲ.取一块绿豆大小的白磷放入小试管中,再加入少量约80℃热水(热水的高度以小试管高度的二分之一为宜);放白磷的试管必须要小,其原因是___________________________;
Ⅳ.缓慢推动注射器.仪器①中发生反应的化学方程式为________________________,装置B小试管中观察到的现象为:①有气泡产生;②________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质的鉴别方法中,错误的是
A.用水来鉴别氢氧化钠和硝酸铵固体B.用肥皂水鉴别硬水和软水
C.用燃烧的木条鉴别氮气和二氧化碳D.观察颜色来区分铁丝和铜丝
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】按要求写出方程式
(1)实验室用氯酸钾制氧气:__________________________________________________;
(2)探究水的元素组成:______________________________________________________;
(3)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊:______________________________________;
(4)发射卫星的火箭用联氨(N2H4)作燃料,以四氧化二氮作氧化剂,燃烧尾气由氮气与水蒸气组成;该反应化学方程式:_____________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】禁止在公共场所吸烟非常有必要。造成非吸烟者被动吸烟的原因是
A.在化学变化中分子可以再分
B.分子的大小不随温度改变而改变
C.分子的体积很小,非吸烟者不易觉察
D.分子在不断地运动
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质,A在常温下是一种无色液体,D是天然气的主要成分,G是大理石的主要成分,它们之间的转化关系如下图所示:
请回答:
(1)写出下列物质的化学式:A 、E ;
(2)写出反应②的化学方程式: ;
(3)写出反应④的化学方程式: ;
(4)B是最清洁的燃料,与其它燃料相比其优点有 ,但是作为燃料暂时还不能广泛使用,你认为其原因是: 。
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