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5.“嫦娥一号”卫星发射成功,标志月球探测成为中国航天的现实.
(1)“嫦娥一号”绕月球运行所需的能量是太阳能.太阳能电池的主要材料是硅,制取硅的化学方程式为:
SiO2+2C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Si+2CO↑,该反应属于置换反应(填基本反应类型).
(2)“嫦娥一号”使用的燃料是液氢,助燃剂是液氧.氢气燃烧的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.液态氢作燃料除燃烧时产生较大的推动力外,另一个优点是氢气的燃烧产物是水,不污染环境.
(3)月球上的3He(3表示相对原子质量)蕴藏量巨大,探月的目标之一是探测核聚变燃料3He的分布.地球上的氦元素主要以4He形式存在.从原子的构成来看,3He、4He两种原子的中子数不同.

分析 (1)化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”; 分解反应:一种物质反应后生成两种或两种以上的物质,其特点可总结为“一变多”;置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应;复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应;
(2)根据氢气燃烧的原理分析;根据氢气作为能源的优点分析;
(3)根据相对原子质量≈质子数+中子数判断3He、4He的中子数关系考虑.

解答 解:(1)一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物,属于置换反应;
(2)氢气在氧气中燃烧生成水,用观察法配平,所以方程式是:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;氢气的燃烧产物是水,不污染环境;
(3)3He、4He中的3和4分别是它们的相对原子质量,相对原子质量≈质子数+中子数,氦的原子序数为2,质子数也为2,所以中子数分别为:3-2=1和4-2=2,不相同.
故答案为:(1)置换(2)2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;氢气的燃烧产物是水,不污染环境;(3)中子.

点评 本题难度不大,掌握四种基本反应类型的特征并能灵活运用是正确解答本题的关键,原子的结构及与性质的关系成了考查热点之一,在学习中要注意理论联系实际,运用化学知识去解决实际问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.小鹏与小明做完酸、碱、盐相关性质实验后,很感兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合一起,看到有大量气泡生成.他们对反应后溶液中溶质的成分很好奇,请你与他们一起进行探究.
【提出问题】反应后溶液中溶质的成分是什么?
【猜想假设】猜想①:Na2SO4、Na2CO3;猜想②:Na2SO4、Na2CO3、NaOH:猜想③:Na2SO4、H2SO4、Na2CO3;猜想④:Na2SO4、H2SO4;猜想⑤:Na2SO4
上述猜想中,你认为不合理的是猜想③(填序号).
【实验探究】
(1)小鹏取少量该溶液于试管中,向其中滴加无色酚酞溶液,发现溶液颜色不变,据此,他认为猜想⑤是正确的.你认为他的结论是不合理(填“合理”或“不合理”)的,理由是无色酚酞试液遇酸性或中性溶液均不变色.
(2)小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液,振荡,溶液变蓝.该反应的化学方程式是CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
【实验结论】根据上述实验探究,你认为猜想④(填序号)是正确的.
【拓展应用】
(1)工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放,这样做的意义是防止污染水体(或防止腐蚀铁质下水道等).(答一点即可).
(2)在分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外还需考虑反应物是否过量.
(二)某混合物中含有碳酸钙和氯化钙,取该混合物6g,向其中加入一定质量的质量分数为10%的稀盐酸,恰好完全反应,产生2.2g气体.(假设气体全部逸出).试计算所加盐酸溶液的质量?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.铜粉和炭粉的混合物在空气中充分燃烧,所得固体产物与原混合物的质量相等,则原混合物中铜粉的质量分数为80%.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.请从A.熟石灰、B.纯碱C.天然气、D.硝酸钾、E.纤维素、F.维生素、G.盐酸、H.硫酸这八种物质中,选择适当的字母序号填空.
(1)我国实施的“西气东输”工程输送的物质是C;
(2)侯氏联合制碱法中的“碱”是B;
(3)农田施用的复合肥是D;
(4)能于改良酸性土壤并可用于配置农药波尔多液的是A.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某兴趣小组对物质的性质和成分进行相关探究.
(1)常见金属活动性顺序如下,填写相应的元素符号:

金属活动性由强逐渐减弱,某同学用硫酸铜溶液把“铁刀变成铜刀”,其反应的化学方程式为Fe+CuSO4=Cu+FeSO4,该反应的基本反应类型为置换反应.
(2)兴趣小组同学用氧化铜与足量炭粉利用图所示的装置进行实验,对生成气体的成分进行探究.

[提出问题]生成的气体中是否含有一氧化碳?
[实验与讨论]
①打开K,缓缓通入干燥的氮气一段时间.
②关闭K,加热至一定温度使之反应,用气囊收集气体样品.
③除去气体样品中的二氧化碳,并将剩余气体收集在集气瓶中,下列装置中最为合理的是c.(填序号)

[实验求证]
将除尽二氧化碳后的气体样品干燥,仍然用上图所示的装置进行实验,A中的固体应选用氧化铜,B中溶液为澄清石灰水,若A中黑色固体出现了红色,B中澄清石灰水变浑浊,可说明气体样品中含有一氧化碳.
[实验反思]
炭粉还原氧化铜的实验中,若生成的气体中含有一氧化碳,则反应时消耗碳、氧元素的质量比大于(填“大于”、“等于”或“小于”)3:8.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.超临界CO2流体是一种与水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂,被誉为“绿色环保溶剂”.在替代氟利昂作制冷剂方面也具有重要价值.下列说法错误的是(  )
A.超临界CO2与常态下CO2的物理性质不同,化学性质相同
B.超临界CO2能代替许多有害、有毒、易燃的有机溶剂
C.用超临界CO2替代氟利昂可以减轻对臭氧层的破坏
D.超临界CO2是一种特殊的物质,容易燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.在硝酸银溶液中加入盐A的溶液,产生白色沉淀.过滤后在滤渣中滴加稀硝酸,沉淀不溶解;在滤液中再加入钠盐B的溶液,又产生白色沉淀.过滤后在滤渣中滴加稀硝酸,沉淀不溶解.则A是氯化钡(或BaCl2);B是硫酸钠(或Na2SO4).写出上述过程中发生的任意一个化学方程式BaCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Ba(NO32或Na2SO4+↓+Ba(NO32═BaSO4↓+NaNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.写出下列数字“2”的意义
(1)H2O1个水分子中含有2个氢原子;
(2)SO42-每个硫酸根离子带2个单位负电荷;
(3)2Cu2+2个铜离子.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.目前全球正面临着能源、环境、水资源、粮食等方面的危机.
(1)目前人类通过化学反应获得的能量大多来自化石燃料.化石燃料的使用,给人们的生活带来很多的方便,同时也对环境造成了不良影响.乙醇汽油的使用减轻了一部分环境的压力,请写出乙醇在空气中完全燃烧的反应方程式:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;煤燃烧时会排放出二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)等污染物,煤燃烧同时提高了空气中的二氧化碳的浓度,会引起温室效应.低碳生活是指生活中要尽量减少能量消耗和材料消耗,从而降低二氧化碳的排放量.下列做法符合低碳生活理念的是ABD.(填字母序号)
A.少用一次性的木筷       B.用完电器后拔掉插头
C.大力发展火力发电       D.优化建筑设计,研制新型保温材料
(2)“水是生命之源”,饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康.检验水是硬水还是软水,可用的物质是肥皂水;请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法煮沸.
(3)随着水资源的减少,粮食产量将会受到严重影响.粮食中的主要成分为淀粉,淀粉属于糖类(填“蛋白质”“维生素”“油脂”或“糖类”),是人体能量的主要来源.
(4)从2011年5月1日起,驾驶员酒醉后驾车要负刑事责任.让司机向酒精检测仪吹气,通过显示的颜色变化,可测出司机是否酒后驾车.其化学反应原理如下:C2H5OH+4X(红棕色)+6H2SO4═2Cr2 (SO43(绿色)+2CO2↑+9H2O,则X的化学式为CrO3
(5)汽车是现代生活中不可缺少的代步工具.请回答下列问题:
“尾气催化转化器”可将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体,下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程.

图中所示反应的化学方程式为2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2CO2+N2
(6)某校初三学生去野炊并探究菠萝的生长环境.野炊活动中冬冬引燃细枯枝后,迅速往“灶”里塞满枯枝,结果燃烧不旺,并产生很多浓烟,说明物质充分燃烧需要的条件是充足的氧气.活动过程要注意防火安全,野炊结束后,应及时把火熄灭.可采用的灭火方法有用水浇灭(写一种方法).
(7)从事菠萝种植的果农们在配制农药波尔多液时,均使用塑料桶或木桶,而不使用铁桶,其原因是:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4(用方程式表示).

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