[题目]某同学为探究一瓶无色液体A的成分.做了如下实验:①在A中加入黑色粉末B.在常温下就能迅速产生气体C.同时生成了常温下为液体的纯净物D.而B的质量和化学性质在反应前后没有改变．②该同学将气体C收集起来.将带火星的木条伸入盛有C的集气瓶中.木条剧烈燃烧．③另外将黄色粉末E点燃后放入盛C的集气瓶中.能剧烈燃烧.生成一种无色.有刺激性气味的气体F� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】某同学为探究一瓶无色液体A的成分，做了如下实验：

①在A中加入黑色粉末B，在常温下就能迅速产生气体C，同时生成了常温下为液体的纯净物D，而B的质量和化学性质在反应前后没有改变．

②该同学将气体C收集起来，将带火星的木条伸入盛有C的集气瓶中，木条剧烈燃烧．

③另外将黄色粉末E点燃后放入盛C的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色，有刺激性气味的气体F．请你根据该同学的实验回答问题：

（1）写出以上物质的名称：B______，D______；

（2）写出A、B得到C、D的文字表达式______；

（3）写出E+C→F的文字表达式：______．

【答案】二氧化锰水过氧化氢水+氧气硫+氧气二氧化硫

【解析】

将气体C收集起来，将带火星的木条伸入盛有C的集气瓶中，木条剧烈燃烧，则C是氧气。在A中加入黑色粉末B，在常温下就能迅速产生气体C，同时生成了常温下为液体的纯净物D，而B的质量和化学性质在反应前后没有改变，则B在该反应中作催化剂，结合所学知识，B是二氧化锰，A是过氧化氢，D是水。另外将黄色粉末E点燃后放入盛C的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色，有刺激性气味的气体F，则E是硫，F是二氧化硫，代入验证正确。

（1）B是二氧化锰，D是水；

（2）A、B得到C、D的文字表达式是：过氧化氢水+氧气；

（3）E+C→F的文字表达式是：硫+氧气二氧化硫

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】在高温下，铁与水蒸气能发生反应生成一种常见的铁的氧化物和一种气体。某兴趣小组请你参与研究：铁与水蒸气反应一段时间后剩余固体物质的成分、性质及再利用。

实验装置如图所示(夹持仪器略)

(1)（推断）观察到D中黑色固体变红，则B中生成的气体是_____________。

(2)探究B装置中剩余固体成分是什么？

（查阅资料）

（1）．碎瓷片能防爆沸；碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物

（2）．铁的氧化物中，只有Fe2O3是红棕色，其余均为黑色，只有Fe3O4能被磁铁吸引。

（初步探究）

B装置中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。

（猜想与假设）

猜想一：剩余固体是Fe3O4；

猜想二：剩余固体是_____________。

（实验探究）

实验操作	实验现象及结论
取少量黑色固体于试管中，加入足量的稀盐酸(或稀硫酸)	若固体全部溶解，没有气泡冒出，剩余固体是Fe3O4，若固体全部溶解，有气泡冒出，剩余固体是Fe和Fe3O4(与实验操作一致)

（实验结论）铁与水蒸气反应的化学方程式为_____________。

(3)（成分再利用）若将B装置中剩余的黑色固体a g，经过一系列转化，全部变为红棕色固体Fe2O3(假设转化过程中铁元素无损耗)，增加的质量为x，则x的取值范围为_____________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图，做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状，试完成下列问题

（1）夹持燃烧铁丝的工具是_____；

（2）铁丝的一端系一根火柴的作用是_____；

（3）集气瓶里放入少量水的作用是_____；

（4）可以观察到的现象是：____________________________________________________________________________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列反应能发生且化学方程式书写正确的是（　　）

A. NaCl+KNO3 ═ NaNO3+KClB. 2KOH+CO2 ═ K2CO3+H2O

C. 2Fe + 6HCl ═ 2FeCl3 +3 H2↑D. 3CO+Fe2O3 ═ 2Fe+3CO2

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：

（1）图中仪器①的名称是_____．

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为 _____。

（3）实验室制取二氧化碳，选择发生装置B，其优点是_____ 。该反应的化学方程式为_____。

（4）实验室中常用氯化铵和熟石灰的固体混合物加热制取氨气．通常状况下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小．实验室欲制取氨气，可选择的发生装置是_____（填序号），若用装置D收集一瓶氨气，则氨气应从_____（填“a”或“b”）端通入，多余的氨气应进行处理，防止污染环境．

（5）某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S气体。欲获取纯净、干燥的CO2，需对发生装置中产生的气体进行除杂，实验装置如下：

查阅资料：I．H2S能与NaOH等碱溶液、CuSO4溶液反应。

Ⅱ．CO2中混有的HC1气体可用饱和NaHCO3溶液吸收。

装置甲中所盛试剂应选用_____（填字母）。

A 浓硫酸 B NaOH溶液 C 澄清石灰水 D CuSO4溶液

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】请根据如图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题。

（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①_____； ②_____。

（2）用高锰酸钾加热制取氧气时，选用的发生装置是_____，在试管口放一团棉花的目的是__________________。

（3）实验室如果用排空气法收集氧气，选用的收集装置是_____，检验氧气是否收集满的方法是_____。

（4）用高锰酸钾制取氧气时有如下步骤：①点燃酒精灯②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤把导气管撤离水面⑥熄灭酒精灯⑦把试管固定在铁架台上。其中操作顺序正确的是_____

A ②③⑦①④⑤⑥ B ⑦②③①④⑤⑥ C ⑤⑦③②①④⑥

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】根据下列装置图，回答问题：

（1）用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_______（填序号），为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做一点改进的是________，若用D装置收集氧气，当观察到______时，便可开始收集。

（2）实验室制取二氧化碳应选用的一组装置是_______（填序号），反应的化学方程式是_____。图G是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点：________ 。

（3）用收集的氧气完成图E铁丝燃烧的实验，集气瓶中预先放少量水的原因是_______ ；如图F向装满CO2 的软塑料瓶注入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是_________ 。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列说法完全正确的是（　　）

氖气的化学式——

1个硅原子——

1个钠离子---

决定元素种类——质子数

决定元素化学性质——最外层电子数

决定元素在周期表中的周期序数——电子层数

铁——由分子构成

二氧化碳——由原子构成

硫酸铜——由离子构成

分子——化学变化中的最小粒子

原子——保持物质化学性质的最小粒子

离子——带电的原子或原子团

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列化学符号中数字表示的意义正确的是（　　）

A. SO2：“2”表示一个二氧化硫分子含有两个氧原子

B. 2Na：“2”表示两个钠元素

C. ：“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷

D. S2﹣：“2﹣”表示硫元素的化合价为负二价

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