分析 (1)根据过滤可以分离的物质进行分析;
(2)根据肥皂水在硬水、软水中的现象不同进行分析,根据硬水、软水的区别进行分析;
(3)根据纯净物的定义进行分析;
(4)根据水的性质进行分析;
(5)可以根据合理利用水资源和防止环境污染方面进行分析、判断,从而得出正确的结论.
解答 解:
(1)过滤可以除去水中的不溶性的杂质,而澄清透明表示水中没有不溶性的杂质;
(2)肥皂水在软水泡沫较多,在硬水中泡沫较少,现象不同,可以鉴别;
硬水中的可溶性的钙镁化合物较多,软水中较少,加热会使可溶性的钙镁化合物分解;
(3)纯净物是只有一种的物质,蒸馏水是纯净物;
(4)纯净水中的矿物质较少,长期饮用对身体无益.
(5)
A、大量使用化肥农药会污染环境,使水受到污染,不利于保护水资源,故A错误.
B、工业废水处理达标后排放有利于保护水资源,故B正确.
C、使用含磷洗衣粉会污染水资源,不利于保护水资源,故C错误.
D、生活污水直接排放不利于保护水资源,故D错误.
故选B.故答案为:
(1)过滤;
(2)肥皂水;加热煮沸.
(3)③.
(4)因为纯净水中缺少人体必需的矿物元素,长期饮用对身体无益.
(5)B.
点评 本题综合考查了水的净化、用途、软化等,解题的关键是熟知并理解这些内容.解答本题的关键是要充分理解节能环保的重要性,只有这样才能对问题做出正确的判断.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CO 水煤气 一氧化碳 | B. | CH3OH 酒精 乙醇 | ||
C. | CaO 消石灰 氧化钙 | D. | NaOH 火碱 氢氧化钠 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量/g | 12 | 1.2 | 2 | 5 |
反应后质量/g | 2 | 1.2 | x | 12 |
A. | 甲是反应物 | B. | 测得反应后丙的质量为3g | ||
C. | 乙一定是催化剂 | D. | 该反应是分解反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验 序号 | 过氧化氢溶液浓度∕% | 过氧化氢溶液体积∕m L | 温度∕℃ | 二氧化锰的用量∕g | 收集氧气的体积∕m L | 反应所需的时间∕s |
Ⅰ | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
Ⅱ | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
Ⅲ | 30 | 5 | 35 | 2 | 49.21 | |
Ⅳ | 30 | 5 | 55 | 2 | 10.76 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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