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18.请写出下列反应的文字表达式.
(1)木炭在空气中燃烧:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;
(2)硫在氧气中燃烧:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;
(3)红磷在空气中燃烧:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(4)铁丝在氧气中燃烧:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

分析 根据文字表达式的书写方法进行解答.

解答 解:(1)碳在氧气中燃烧的文字表达式为:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;
(2)硫在氧气中燃烧的文字表达式为:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;
(3)红磷在氧气中燃烧的文字表达式为:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(4)铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;
故答案为:(1)碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;(2)硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;(3)磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;(4)铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;

点评 书写反应的文字表达式时,反应物、生成物、反应条件要正确,要注意不能出现错别字.

练习册系列答案
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10.下列现象的描述正确的是(  )
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13.小松同学和小雷同学以“化学反应中的反应物与生成物的质量关系”为课题,进行科学探究活动,请你与他们一起完成下列探究任务.
【提出问题】物质发生化学变化后,总质量是增加、减小还是不变呢?
【制定计划】小松同学设计的实验装置和选用的药品如图A所示,小雷同学设计的实验装置和选用的药品如图B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察.

【收集证据】
小松的实验所发生的实验现象为:银白色固体表面覆盖一层紫红色固体,溶液由蓝色逐渐变成浅绿色,天平仍然平衡;
小雷的实验所发生的化学反应方程式为:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
【实验结论】
小松认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等;
小雷认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等.
【反思与评价】
①请分析小松实验中铁钉需用砂纸打磨的原因:除去铁钉表面的铁锈,使铁钉直接与溶液接触,便于反应发生;
②请你帮助小雷分析他在实验中得到“在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等”的原因:碳酸钠和盐酸反应生成气体,没有在密闭的装置中进行,气体逸出,没有称量所有生成物的总质量;
③请从具体的反应物和生成物的角度分析小松实验中天平平衡的原因:参加反应的铁和硫酸铜的质量总和等于反应后生成的铜和硫酸亚铁的质量总和
④使用小雷的实验装置,请你选择另外两种药品进行实验来达到实验目的,这两种药品可以是NaOH和CuSO4.(均填化学式)

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14.实验室常用如图所示装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.

(1)写出所指仪器名称.a长颈漏斗;
(2)以上装置图中共有两处明显错误,请将改正的结果填在下列横线上:
①A中试管口应该略向下倾斜;
②E中导气管应该伸入集气瓶的底部.
(3)实验室选用C装置 制取氧气,此反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)MnO2在该反应中可以重复使用,理由是MnO2在该反应中可以重复使用,理由是MnO2作为催化剂,在化学反应前后质量和化学性质都没有发生改变.
用改正后的实验装置回答下列问题
(5)若用E装置收集氧气,如何验满?这是利用氧气什么性质?
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