精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

为了探究Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序,某兴趣小组设计了下图所示的四组实验方案,你认为不可行的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
C
分析:根据金属活动顺序进行思考,Fe、Cu、Ag这三种金属的金属活动性由强到弱的顺序为Fe>Cu>Ag.在金属活动顺序表中,前边的金属可以把后边的金属从其盐溶液中置换出来,所以可以根据相应的金属和盐溶液进行反应来证明这三种金属的活动性强弱.
解答:A、把铁和银放入硫酸铜溶液中,铁表面有红色物质析出,银与硫酸铜不反应,证明铁的活动性比铜强,铜的活动性比银强,可行.
B、把铜和铁放入稀盐酸中,铁表面有气泡冒出,铜表面没现象,证明铁比氢活动性强,铜比氢活动性弱,把铜放入硝酸银溶液中,铜表面有白色物质析出,证明铜比银强,能证明三种金属的活动性,故可行;
C、把铜和银同时放入盛硫酸亚铁的烧杯中,都不发生反应,只能证明铁的活动性最强,而铜和银探究不出来,不可行.
D、把铜分别放入硫酸亚铁溶液和硝酸银溶液中,铜不与硫酸亚铁溶液反应,能和硝酸银溶液反应,因此能证明三种金属的活动性强弱,可行.
故选C.
点评:掌握金属活动性顺序的判断思路和方法,恰当运用对比的分析方法是解题的前提.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

30、同学们已经学习了有关金属的一些知识,对金属的活动性顺序也有了一定的认识.请运用所学知识参与以下探究并回答相关问题:
[实验一]将4枚洁净无锈的铁钉分别放入如图a、b、c、d 4支试管中.

上述实验中,
b
试管中的铁钉最易生锈.设计如图d实验的目的是
探究铁在的干燥的空气(没有水)中是否容易生锈
.铁生锈的主要原因是铁与
氧气
等物质发生了复杂的化学反应.
[实验二]为了探究Fe、Cu、Al三种金属的活动性顺序,小宁同学做了如图所示的实验.

(1)实验时,为了除去铝和铁表面的氧化物或污物,在插入溶液前应将
金属表面打磨光亮

(2)实验时观察到的主要现象是
铝和铁表面均覆盖一层红色的物质
,得出的结论是
铝和铁的金属活动性比铜强
.写出其中一种金属与硫酸铜溶液反应的化学方程式
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

(3)小成同学认为小宁同学设计的实验不能达到实验目的,原因是
无法比较铝和铁的金属活动性
,因此另设计一个实验,才能得出正确的结论.请你设计一个实验并完成下表:

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

为了探究Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序,某兴趣小组设计了下图所示的四组实验方案,你认为不可行的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(12分)同学们已经学习了有关金属的一些知识,对金属的活动性顺序也有了一定的认识。请运用所学知识参与以下探究并回答相关问题:

【 实验一】将4枚洁净无锈的铁钉分别放入图12中 a、b、c、d 4支试管中。

 

 

 

 

 

 

图12

 
 

 


上述实验中,____________试管中的铁钉最易生锈。设计如图d实验的目的是________

________________________________________。铁生锈的主要原因是铁与       

        等物质发生了复杂的化学反应。

【 实验二】为了探究Fe、Cu、Al三种金属的活动性顺序,小宁同学做了图13所示的实验.

(1)实验时,为了除去铝和铁表面的氧化物或污物,在插入溶液

前应将               

(2)实验时观察到的主要现象是                              

图13

 
得出的结论是______________________________。写出其中一种金属

与硫酸铜溶液反应的化学方程式                            

(3)小成同学认为小宁同学设计的实验不能达到实验目的,原因是              

          ,因此另设计一个实验,才能得出正确的结论。请你设计一个实验并完成下表:

 

操  作

现    象

结    论

 

 

三种金属活动性由强到弱的顺序是:Al 、Fe、Cu

 

 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:0122 模拟题 题型:填空题

小敏同学为了探究Fe. Mn. Cu三种金属的活动性,做了三次实验,实验记录如下
A. Mn+FeSO4===MnSO4+Fe    B. Mn+CuSO4===MnSO4+Cu   C. Fe+CuSO4===FeSO4+Cu
(1)通过上述实验记录,我们能分析出这三种金属的活动性由强到弱的顺序是________;三次实验中有一次实验是多余的,它是________(填序号)。
(2)小李同学认为除了可以利用上述实验来得到Fe和Mn 的金属活动性强弱外,还可以利用Fe. Mn分别与酸反应的现象来获得结论。他取两只烧杯,分别放入等质量的Fe和Mn,再向烧杯分别放入等质量. 等质量分数的稀盐酸,利用________③___________这一现象也能得到与小敏相似的结论。待反应结束后,小李同学又发现两只烧杯减少的质量相等,则烧杯中一定没有剩余的物质是____④_________。(反应中Mn显+2价)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2008-2009学年江西省南昌19中九年级(下)第三次月考化学试卷(解析版) 题型:解答题

同学们已经学习了有关金属的一些知识,对金属的活动性顺序也有了一定的认识.请运用所学知识参与以下探究并回答相关问题:
[实验一]将4枚洁净无锈的铁钉分别放入如图a、b、c、d 4支试管中

上述实验中,______试管中的铁钉最易生锈.设计如图d实验的目的是______.铁生锈的主要原因是铁与______、______等物质发生了复杂的化学反应.
[实验二]为了探究Fe、Cu、Al三种金属的活动性顺序,小宁同学做了如图所示的实验.

(1)实验时,为了除去铝和铁表面的氧化物或污物,在插入溶液前应将______.
(2)实验时观察到的主要现象是______,得出的结论是______.写出其中一种金属与硫酸铜溶液反应的化学方程式______.
(3)小成同学认为小宁同学设计的实验不能达到实验目的,原因是______,因此另设计一个实验,才能得出正确的结论.请你设计一个实验并完成下表:
 操作 现象 结论
____________三种金属活动性由强到弱的顺序是:Al、Fe、Cu 

查看答案和解析>>

同步练习册答案