①100L空气中含有二氧化碳约 L，稀有气体约 L。
②读取量筒中液体体积时，视线应与量筒内液体的 保持水平。某同学向量筒中加入一定体积的水，俯视读数为40ml，然后倒掉一部分水，仰视读数为30ml，则该同学倒出的水
的体积 10ml（选填“大于” 、“小于”或“等于” ）。
③在称量5.5g固体时，该同学把药品错放在右盘，砝码放在左盘，则该同学所称得的固体的实际质量为 g。（注：1g以下用游码）
同步拓展阅读系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
下列说法中错误的是（ ）
A．只要两种原子的最外层电子数相同，则化学性质一定相同 B．离子一定是带电的粒子
C．水分子是保持水的化学性质的最小粒子 D．原子在化学变化中不可再分
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科目：初中化学 来源： 题型：
某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛和硫在氧气中燃烧都有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
① 写出硫在氧气中燃烧的文字表达式： 。
② 探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，
也有火焰产生（如右图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是
由 （填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。
③ 探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
【查阅资料】
| 物质 | 熔点╱℃ | 沸点╱℃ | 燃烧时温度╱℃ |
| 石蜡 | 50∽70 | 300∽550 | 约600 |
| 铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
| 钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 （填“熔点”或“沸点”）和
燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下
能产生火焰 。由此推测：钠在燃烧时， （填“有”
或“没有”）火焰产生。
④ 根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点 硫燃烧时的温度（填“＞”或“＜”或“＝”）
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关空气成分的说法错误的是（ ）
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| A． | 饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 |
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| B． | 空气中分离出的氮气可用于食品防腐剂 |
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| C． | 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 |
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| D． | 空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体” |
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科目：初中化学 来源： 题型：
现有八种物质：①液态氧，②蒸馏水，③四氧化三铁，④过氧化氢溶液，⑤高锰酸钾加热制氧气后试管内的剩余物，⑥氮气，⑦氯酸钾，⑧清新的空气．用序号按下列要求填空：
（1）属于混合物的是 ；
（2）属于纯净物的是 ；
（3）属于单质的是 ；
（4）属于氧化物的是 ；
（5）含有氧气的是 ；
（6）空气中含量最多的物质是 ．
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