下列图像能正确反映对应变化关系的是
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A.用等质量、等浓度的双氧水制取氧气 | B.利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量(打开止水夹前) | C.将水通电电解一段时间 | D.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 |
A. A B. B C. C D. D
科目:初中化学 来源:广东省深圳市2019届九年级第一学期期中考试化学试卷 题型:单选题
下列实验操作中,“先”与“后”的顺序不正确的是
A.制备气体时,先检查装置的气密性,后装药品
B.做氢气可燃性实验时,先检验氢气的纯度,后点火
C.用排水法收集完氧气,先停止加热,后把导管移离水面
D.用托盘天平称量物质时,先加质量大的砝码,再加质量小的砝码,最后移动游码
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科目:初中化学 来源:山西省运城市涑水地区2019届九年级第一学期期中联考化学试卷 题型:简答题
阅读下列资料,回答相关问题:
雾霾、PM2.5、空气质量等词都进入到人们的视野中。现实生活中,经常把雾与霾放在一起,统称为雾霾天气。简单的说,雾是湿的,即微小水滴或冰晶组成的水汽凝结物;霾是干的,即大量极细微的干尘粒。霾本身就是污染物的积聚,雾未必是污染物,却是污染物的良载体。雾和霾对我们生活的影响也略有不同,雾天中的能见度比霾天要差,对交通的影响更大;霾天气对身体健康影响更大。
当出现灰蒙蒙的天气时,我们还是很难严格区分哪是雾,哪是霾。因为往往会发生雾、霾交替或雾、霾混杂的天气,雾和霾有时还会“角色互换”,相互转化。
PM2.5并非雾霾的“代名词”,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。PM2.5富含大量的有毒、有害物质,同时PM2.5在大气中的停留时间长、输送距离远,并且不易被鼻腔阻挡,被吸入人体后会直接进入支气管,干扰肺部的气体交换,引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。城市大气中PM2.5的来源和生成过程十分复杂,包括:各种燃烧过程,如煤炭燃烧、石油燃烧和机动车尾气等的直接排放;大气化学反应的“二次生成过程”。PM2.5对雾霾天气的形成有促进作用,雾霾天气又能进一步加剧PM2.5的积聚。
空气质量评价标准实际上要依据空气质量分指数(英文缩写为AQI)。2012年3月国家发布的新空气质量评价标准,污染物监测为6项,参与空气质量评价的主要污染物为细颗粒物(PM2.5)、可吸入颗粒物(PM10)、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳等。
AQI共分六级,从一级优,二级良,三级轻度污染,四级中度污染,直至五级重度污染,六级严重污染。空气污染指数划分为0-50、51-100、101-150、151-200、201-300和大于300六档。
面对雾霾这种恶劣天气,我们尽量做好自身防护措施。如:减少外出,若外出时戴口罩,外出归来后,应立即清洗面部及裸露肌肤;减少户外锻炼;关闭门窗,避免室外污染物进入室内污染室内空气,诱发急性呼吸道和心血管疾病的发生;注意饮食,少食刺激性食物,多吃些豆腐、牛奶等食品,必要时要补充维生素D;行车走路要倍加小心,要减速慢行,遵守交通规则。
(1)对雾和霾说法合理的是____。(填序号,下同)
A. 雾和霾一定都是污染物 B. 霾天中的能见度比雾天要差
C. 雾和霾有时会相互转化 D. 雾霾天气是固、液共存的状态
(2)PM2.5对人体的______影响最大。
A. 呼吸系统 B. 神经系统 C. 循环系统 D. 泌尿系统
(3)下列关于PM2.5的说法错误的是____。
A. 燃放烟花爆竹会产生PM2.5 B. PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一
C. PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多 D. PM2.5专用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性
(4)下列是北京天气预报内容,可知这几天内属于重度污染的有________天
日期 | 11.10 | 11.11 | 11.12 | 11.13 | 11.14 | 11.15 |
空气质量指数 | 39 | 139 | 208 | 198 | 279 | 302 |
(5)你对人们应对雾霾天气的建议是________。
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科目:初中化学 来源:北京市2019届九年级第一学期期中测验化学试卷 题型:实验题
实验小组同学用如图所示装置测定空气中氧气的含量。
(1)连接仪器,检查装置气密性。点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并塞紧瓶塞。整个实验过程中的观察到现象是______。
(2)红磷燃烧的化学方程式为______。在整个实验过程中集气瓶内压强的变化为______。
(3)下列有关该实验的说法中,正确的是______(填字母序号,下同)。
A.红磷点燃后,燃烧匙缓慢伸入集气瓶会导致测量结果偏大
B.装置未冷却至室温就打开弹簧夹立即读数,导致测量结果偏大
C.冷却过程中有空气进入集气瓶,导致测量偏小
D.该实验可以说明空气是混合物
(4)该小组同学尝试使用其它物质代替红磷进行上述实验,并且查阅了相关资料,如下所示。
下列物质中,不能用于代替红磷进行该实验的有______。
A. 木炭 B. 铁丝 C. 镁条
(5)该小组同学又查阅了以下的资料:
资料:SO2和NaOH在常温下反应生成H2O和易溶于水的Na2SO3。
据此改进实验装置,如下图所示。
用硫粉代替红磷进行实验。待装置冷却至室温,将足量的浓氢氧化钠溶液挤入瓶中,并充分振荡。之后打开弹簧夹,实验获得成功。此实验能用硫粉代替红磷的原因是______。
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科目:初中化学 来源:北京市2019届九年级第一学期期中测验化学试卷 题型:填空题
根据信息写出下列化学方程式。
(1)人们发现一种带螺纹的矿石,研究时发现该矿石(主要成分是FeS2)能在氧气中燃烧生成氧化铁和二氧化硫。该反应化学方程式为______。
(2)白色固体粉末氯酸钾(KClO3)在二氧化锰(MnO2)作催化剂并加热的条件下能生成氯化钾固体和氧气。该反应化学方程式为______。
(3)剧烈运动后血液中产生了较多乳酸(C3H6O3),使人肌肉酸痛,经过一段时间放松,由于乳酸与吸入的氧气反应,生成二氧化碳和水,酸痛感消失。该反应化学方程式为______。
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科目:初中化学 来源:北京市2019届九年级第一学期期中测验化学试卷 题型:单选题
用下图所示方法探究吸入空气和呼出气体的不同,下列叙述正确的是
A. 通过实验1可以得出呼出气体中的CO2含量比空气中的高
B. 实验2中在呼出气体中燃着的木条比在空气中燃着的木条燃烧时间长
C. 通过实验2可以得出呼出气体中的CO2含量比空气中的高
D. 通过实验2可以得出呼出气体中的O2含量比空气中的低
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科目:初中化学 来源:山西省2019届九年级第一学期10月月考化学试卷 题型:科学探究题
高锰酸钾在生产、生活中有广泛应用,实验小组对高锰酸钾的某些性质进行研究。 Ⅰ.不稳定性
(1)如图所示进行实验,KMnO4受热分解的化学方程式为 ______,该装置的一处明显错误是______________;.
(2)可用如图方法收集O2时检验已经收集满氧气的方法______.
Ⅱ.腐蚀性
(查阅资料)KMnO4 溶液呈中性、有腐蚀性
(进行实验)实验 1:
KMnO4 溶液浓度 | 0.002% | 0.01% | 0.1% | 1% |
鸡皮的变化 | 无明显变化 | 边缘部分变为棕黄色 | 全部变为棕色 | 全部变为黑色 |
实验 2:将铜片分别浸泡在下列 4 种溶液中,现象如下表。
编号 | ① | ② | ③ | ④ | |
实验 | 25mL0.1% KMnO4 溶液 | 25mL0.1%KMnO4 溶 液+10 滴浓硫酸 | 25mL 蒸馏水 +10 滴浓硫酸 | 25mL1%KMnO4 溶 液+10 滴浓硫酸 | |
铜 片 质 量 /g | 实验前 | 0.54 | 0.54 | 0.54 | 0.54 |
18 小时后 | 0.54 | 0.52 | 0.54 | 0.43 |
(解释与结论)
(3)实验 1 的目的是______.
(4)实验 2 中通过对比②和④,得出的结论是__________.
(5)实验 2 中,欲得出“KMnO4 和硫酸共同作用对铜才有腐蚀性”的结论,需要对比______(填编号).
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科目:初中化学 来源:陕西省西安市2017届九年级中考四模化学试卷 题型:单选题
下列关于混合物、单质、化合物、有机物、氧化物分类完全正确的是( )
混合物 | 单质 | 化合物 | 有机物 | 氧化物 | |
A | 冰水混合物 | 铁 | 石灰水 | 乙酸 | 干冰 |
B | 盐酸 | 氦气 | 高锰酸钾 | 甲烷 | 氧化汞 |
C | 酚酞试液 | 水 | 碱式碳酸铜 | 一氧化碳 | 二氧化硫 |
D | 不锈钢 | 氧气 | 氧化镁 | 石墨 | 硫酸 |
A. A B. B C. C D. D
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